【正文】 在教育實習(xí)過程中，要積極主動，多加實踐。
（二） 教育實習(xí)成績的評定方法
成績在實習(xí)班指導(dǎo)老師和幼兒園領(lǐng)導(dǎo)評定基礎(chǔ)上，由本校（主考院校）指導(dǎo)教師根據(jù)實習(xí)生提供的材料，審核確定實習(xí)成績；
實習(xí)成績按“優(yōu)”、“良”、“中”、“及格”、“不及格”五級記分；
評定實習(xí)成績時要嚴(yán)格掌握評分標(biāo)準(zhǔn)，從實際出發(fā)、實事求是，避免標(biāo)準(zhǔn)過寬與學(xué)生實際水平差距較大的傾向，成績?yōu)椤皟?yōu)”的人數(shù)，必須嚴(yán)格加以控制。
實習(xí)生應(yīng)虛心接受指導(dǎo)教師和幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，防止獨斷專行和依賴他人。
組織和指導(dǎo)幼兒的各項教育活動。所以，平羅縣職業(yè)教育中心對學(xué)前教育專業(yè)本著高度重視，充分準(zhǔn)備，強化管理，注重實效的原則，與各實習(xí)單位密切配合，在學(xué)校教師和實習(xí)單位教師的共同幫助與指導(dǎo)下，努力提高教育實習(xí)質(zhì)量，確保實習(xí)工作的圓滿完成。
深入了解主班教師的全面工作，模仿其做法，思考其原因。
（三）對實習(xí)生的要求
實習(xí)生應(yīng)按照幼兒園的要求在指定衛(wèi)生部門進(jìn)行體檢，體檢合格后方可進(jìn)入幼兒園實習(xí)。
中：
（1） 備課比較努力、認(rèn)真，能按時完成教案，但需要教師較多的幫助；
（2） 比較注意兒童安全、衛(wèi)生保健和道德品質(zhì)的培養(yǎng)；
（3） 能基本達(dá)到教育、教學(xué)目的要求，一般地貫徹教育、教學(xué)原則，但內(nèi)容不夠充實和熟練。
除了對知識、技能、心理上的準(zhǔn)備，我認(rèn)為實習(xí)前還要對自身做好準(zhǔn)備。在整個實習(xí)期間，要多參加幼兒園的教研會，在有條件的情況下多去其他年齡班觀摩學(xué)習(xí)。在實習(xí)前要意識到自己的角色已經(jīng)要轉(zhuǎn)變了，自己不再是在學(xué)校的上學(xué)的學(xué)生了，而是要作為一個準(zhǔn)教師，因此在實習(xí)前應(yīng)該仔細(xì)研讀實習(xí)指導(dǎo)手冊中的幼兒一日生活常規(guī)和教師一日工作細(xì)則，大致了解幼兒園教師的工作內(nèi)容和幼兒的生活常規(guī)。實習(xí)成績評定標(biāo)準(zhǔn)為：
優(yōu)：
（1） 備課努力，認(rèn)真鉆研教學(xué)綱要與教材教法，按時獨立寫出質(zhì)量較高的教育工作計劃
（2） 認(rèn)真做好衛(wèi)生保健和生活管理工作，確保幼兒的安全，重視幼兒道德水平的培養(yǎng)
（3） 教育、教學(xué)的明確。
在較好完成基本教育、教學(xué)活動任務(wù)的基礎(chǔ)上，努力嘗試新的教改活動，認(rèn)真抓好游戲活動，不斷提高自己的教育、教學(xué)水平，追求更理想的教育效果。
二、實習(xí)基地（排名不分先后）