【正文】
　　能嘗試運用各種材料、工具進行制作和繪畫，有初步的想象和創(chuàng)新的能力?！蔽覀円庾R到這是培養(yǎng)幼兒生活習慣的良好機會，便及時進行了引導，對他們說：這個小朋友說的對，小朋友在吃飯時不光要愛吃青菜，還要不挑食、不偏食、多喝開水，這樣鼻子就不會流血。
　　(2)結合教育目標，邀請家長參與教育活動，如搜集教材和材料，評估、記錄幼兒在家中的表現(xiàn)等。在探索中，我們嘗試減少教師單方面的強化，鼓勵幼兒通過搜集的資料主動探索，幼兒對探索具有強烈的興趣，因此他們從探索水生動物、陸地動物、與人類的關系到動物的秘密等，于是，我們不僅把目標定位在探討動物的秘密，還定位在培養(yǎng)幼兒保護自然資源的意識上。為激發(fā)幼兒自由創(chuàng)造的欲望和合作的意識，我們設立自由墻，鼓勵幼兒自由選擇材料，大膽創(chuàng)作，幼兒興趣特別高漲。
　　二、積極參與教研活動，堅持向教研要質(zhì)量。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。
　　二、教育教學方面
　　在教學中我深知要提高教學質(zhì)量，關鍵就是要上好課。此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。為了上好課，我備好每一節(jié)課。做好交接班工作，認真填寫交班內(nèi)容。并努力提高自己的思想及業(yè)務素質(zhì)，積極的參與各種競賽學習活動，力求把日后的工作做得更好!
　　幼兒園老師期末總結
　　作為一名幼兒園老師，我能忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，具有較強的責任心，關心幼兒，愛護幼兒，堅持正面教育，公正地對待每一位幼兒。
　　本學期的教研子課題《拓寬材料種類，提高結構游戲水平》，我班采取以下有效的教育措施：
　　調(diào)整擴大活動區(qū)域，使其與美工區(qū)有機結合，從而擴展幼兒對結構材料的認識。
　　(2)在活動中我們注意保留幼兒參與活動的足跡。
　　在主題活動秋天”中，我們在一日活動中各環(huán)節(jié)豐富幼兒有關秋天的知識。同時，以家長聯(lián)系便條、家長會、焦點話題、面談的形式與家長交流、討論。”孩子們聽完老師的話，都信服地點點頭。合作能力有了進一步的提高。
　　個別能力較弱的幼兒逐步克服了口語中的語病，如能大膽地、用較完整的語言講述自己的想法和感受。一個小朋友說：我媽媽說，不吃青菜，鼻子就會出血。
　　(1)本學期，我們靈活運用了集體的、個別的、口頭的、書面、電話的等多種形式和方法與家長溝通。
　　如：在進行動物世界”活動時，我們認為開展這樣的主題，既是幼兒興趣所向，又為幼兒自主進行探索打下基礎。在區(qū)角設置上注重區(qū)域感，動靜區(qū)分開，本學期結合教研子課題，組織幼兒搜集易拉罐、薯片桶、奶盒等廢舊材料，與幼兒共同搭建小柵欄”當活動區(qū)的隔斷，增加了活動區(qū)的區(qū)域感，幼兒活動時非常有序，同時利用廢舊紙箱搭建了美工區(qū)展示臺”既可以當隔斷又可以展示幼兒的作品，體現(xiàn)多個教育功能，體現(xiàn)了游戲教學一體化”的內(nèi)涵，受到參觀老師的好評。并認真記錄幼兒活動的過程，及時進行反思。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。同班上的兩位老師共同協(xié)作搞好班級工作，與同事關系融洽。資料共分享，我們負責傳遞知識。開展了一系列主題活動。
　　我充份利用了晨間和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。在教學工作中，我能根據(jù)教改的新要求，按照新《綱要》的要求，認真鉆研教材，根據(jù)本班幼兒的年齡特點制定出合理的、符合幼兒接受能力的主題教學計劃，認真上好、備好每一節(jié)課，使幼兒在輕松愉快的活動中學習知識，掌握技能，同時，也不放松對幼兒的常規(guī)及品德教育，使幼兒從小就養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣。
　　加大了同領域的觀摩交流次數(shù),增加同領域觀摩學習的比例,互相學習好的經(jīng)驗與做法，提高教研實效。美術作品和小制作按主題分別放到紙