20xx年度小學(xué)科學(xué)教師工作計劃(專業(yè)版)
【正文】 過程即成長”。
，培植典型，提高課程實施的研究水平。 項目的深入研究與適度推廣共進(jìn)。
(二)加強(qiáng)指導(dǎo)和管理，提升課程實施水平
，引導(dǎo)學(xué)校及科學(xué)教師落實和執(zhí)行國家的課程計劃，杜絕違規(guī)行為。建設(shè)，共建優(yōu)質(zhì)教育資源，促進(jìn)全市科學(xué)教育協(xié)調(diào)發(fā)展。
、優(yōu)化、整理”。定期檢查學(xué)校教研組的工作。加強(qiáng)小學(xué)科學(xué)”。2020年度小學(xué)科學(xué)教師工作計劃，提高理論學(xué)習(xí)的效果。同題異構(gòu)”。做中學(xué)”。
”。應(yīng)重視質(zhì)的研究。
，靈活、有效、充分發(fā)揮科學(xué)學(xué)科基地的引導(dǎo)功能，向全市學(xué)科教師展示學(xué)科基地研究氛圍與榜樣風(fēng)范。本學(xué)期專項研究的重點是：中法合作
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