【正文】 以周末論壇的活動形式(每周的最后一節(jié)課)。樹立為了學生的一切的責任感，把后進生視為自己的子女，視為期待雕鑿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵，和風細雨精心培育，真心誠意地關心愛護，以自己滿腔熱情在后進生的心靈深處點燃起熊熊火焰，以自己誨人不倦的精神，把他們培養(yǎng)成為新世紀的有用人才。
　　加強學法指導，培養(yǎng)獨立學習能力和抗挫能力，克服學生的厭學心理。人微言輕放，班主任言行舉止特別重要，要求學生不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求學生講文明，講衛(wèi)生，班主任事先要做到，平時注意嚴于律已，以身作則，時時提醒自己為人師表。只有在良好的班集體中，教師開展教育和教學活動，才能收到較好效果。
　　召開《讓語言展示美，讓行為更規(guī)范》主題班會。
　　班委班風建設
　　(1)培養(yǎng)班干部
　　采用先民主后集中的方法選舉班干，然后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及能力的差異進行分工，優(yōu)化班委會組合。此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。
　　教育班干部樹立為集體服務的光榮感和責任感，要求他們團結同學、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。
　　開展《我為校園文明獻一計》、《我的陋習有多少》、《夸夸他(她)》主題班會。特別是初二年段，比較特殊，一些學生開始以“老大哥”自居，厭倦了規(guī)距的生活，因此更要注意做好引導工作。
　　注意寓教于樂，以多種形式規(guī)范學生行為
　　課間到班級制度：每天課間多深入班級，主要檢查學生的出勤情況以及學生的表情反映情況，及時發(fā)現(xiàn)問題，同時讓同學感覺到老師時刻在我身邊。
　　三、工作措施：
　　言傳身教，以誠取誠。
　　開展各項常規(guī)檢查評比活動。
　　(2)初二學生由于對性知識的一知半解，他們心理萌動著一些從沒有過的新的體驗與感受，開始產(chǎn)生神秘的騷動，這使他們既感到好奇，又迷惑和害怕，不敢接近對方。根據(jù)初二年級學生的身心發(fā)展特點結合班級學生的實際情況開展特色活動，開展以“脫離低級趣味、培養(yǎng)高尚情趣”為主題的活動。
　　對于班級的后進生采用“五導”的教育方式，即：情感上開導，心理上疏導，思想上引導，學習上輔導，行動上督導。
　　根據(jù)初二學生的心理和生理特點，加強學生心理健康教育，提高心理健康輔導水平?！卑駱拥牧α渴菬o窮的。
　　二、培養(yǎng)良好的班集體
　　能否形成一個積極向上，努力學習，團結和睦的集合是至關重要的。
　　五、活動安排
　　三月份：學習《班級工作常規(guī)考核評比細則》、《文明班級評比條件及標準》、《學生一日常規(guī)》、《洼子店中學校內(nèi)文明禮儀標準》、《20xx年3月份文明禮貌月活動方案》。
　　(2)對學生進行量化考核
　　按照學?！缎袨橐?guī)范》的要求對學生進行量化打分，班干部輪流做文明監(jiān)督崗人員，做好記錄，把它作為年終評優(yōu)評先的重要條件，從而起到強化道德行為規(guī)范的作用，提高學生思想品德素質(zhì)。資料共分享，我們負責傳遞知識。同時，對他們不過分苛求、指責，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。
　　全面檢查學生的儀容儀表，評選