20xx年1月語文教學(xué)工作計劃(專業(yè)版)
【正文】 提示改進(jìn)不良行為，提示做好筆記。
(2)充分利用早自習(xí)，抓緊抓好古詩文背誦和默寫。25——3。文言文以第五、六冊的課文為綱，歸納、整理14冊的文言文的常見實詞(古今異義，一詞多義)、常見虛詞、特殊句式等，強(qiáng)調(diào)以新帶舊，用舊知識解決新問題。
高中語文讀本第五冊、第六冊相關(guān)內(nèi)容的選講。
第三輪復(fù)習(xí)：應(yīng)用能力提高：研讀考綱，回歸課本，看糾錯本，重溫部分考點的重要內(nèi)容，準(zhǔn)備作文，做真題，調(diào)整狀態(tài)，進(jìn)入考試時間。
強(qiáng)化語文積累
充分利用早自習(xí)，督促學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固高一高二背誦默寫過的課文和教材上出現(xiàn)過的語文知識，幫助學(xué)生夯實語文基礎(chǔ)，提高語文能力。8
文學(xué)常識和名句默寫
1
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——3。
聽課。試卷收集時每組成員為主要負(fù)責(zé)人，其他組成員也要起協(xié)助作用，不宜置身事外。
(4)對藝術(shù)體育類學(xué)生加強(qiáng)文化專題訓(xùn)練和能力訓(xùn)練。31)。3——9。
基礎(chǔ)知識掌握不夠。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。
四、學(xué)生情況分析：
分析我們學(xué)生的實際，弱點主要表現(xiàn)為：
沒有構(gòu)建完整的知識體系。
(二)創(chuàng)造性發(fā)展寫作訓(xùn)練
善于突破(訓(xùn)練目標(biāo)：有創(chuàng)新)
(1)構(gòu)思精巧(2)推理獨到(3)想象獨特(4)有個性特征
善于出新(訓(xùn)練目標(biāo)：有創(chuàng)新)
(1)見解新穎(2)材料新鮮
六、教學(xué)進(jìn)度表
第一階段：教材疏理：(9。16——5。
(3)分層培優(yōu)補(bǔ)困，定人定時間定地點定內(nèi)容。要團(tuán)結(jié)合作，共同奪取考試勝利。
同組教師之
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