【正文】
加強(qiáng)少先隊陣地建設(shè)，依靠社會力量，多渠道，多層次地開辟和建立適合少年兒童成長需要的角色訓(xùn)練基地。開學(xué)初，大隊部發(fā)動各中隊輔導(dǎo)員利用晨班隊會組織隊員認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，讓隊員與《守則》、《規(guī)范》找差距，學(xué)習(xí)身邊講文明、守紀(jì)律的優(yōu)秀隊員。本月中，大隊部評出本學(xué)期的文明班級、擬定學(xué)期評優(yōu)方案和表彰活動方案，送交少先隊工作總結(jié)。五年級中隊開展《電腦繪圖比賽活動》、六年級中隊開展《尋找校園的衛(wèi)生死角》。同時把此項工作與學(xué)校的文明禮儀監(jiān)督崗互相結(jié)合，來綜合評定學(xué)生班級的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、文明、衛(wèi)生等情況，并以此兩項的操行評定，作為每周的文明班級和學(xué)期末的文明班級活動主要依據(jù)。再有通過他們感興地、新鮮有趣的活動內(nèi)容，激發(fā)隊員參與，樹立他們的自信心。著名教育家蘇霍姆林斯基說過：“教育人，就是要培養(yǎng)他對自己有嚴(yán)格的要求，要做到這一點，就不能總牽著他的手走路，而是讓他獨立行走，因而離開自我教育是不可思議的。記得中國少先隊工作學(xué)會副會長陳海燕曾這樣總結(jié)少先隊輔導(dǎo)員的工作：“不是農(nóng)民，卻要播種、耕耘和灌溉。推薦文檔：科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)心得
作為一名少先隊中隊輔導(dǎo)員，我感覺到，孩子們喜歡少先隊活動，愿意在這課堂之外的活動中展示自己，我努力做到“尊重、相信”隊員，“親近、了解”隊員，盡量變“包辦代替”為“引導(dǎo)放手”努力發(fā)揮每一個隊員的創(chuàng)造精神，比如，在一次“我讓校園更美麗”的主題隊會活動中，我完全信任孩子一定會用他們的智慧，用他們的雙手讓自己的校園更美麗，沒有對他們過多的干涉，只進(jìn)行了必要的指導(dǎo)，他們把這次主題會搞得豐富多彩：親自動手制作出了實用美觀的垃圾箱，還以“垃圾箱的自述”為題進(jìn)行簡短的宣傳。學(xué)校鼓號隊獲得了全市鼓號操大賽二等獎的好成績，平時還參加了清明獻(xiàn)辭，婦女代表大會開幕，壽光市__國慶文藝演出，歡送新兵入伍等各種各樣的活動。廣大少先隊員通過寫信、捐贈文具、衣物等多種形式為他們做好事、做實事，幫助殘疾小朋友度過生活上、學(xué)習(xí)上的難關(guān)。賈蘭愛老師主動與她結(jié)對子，開展專項幫扶，資助其學(xué)費及部分生活費，每學(xué)期還給她購買文具和學(xué)習(xí)用品。就其內(nèi)容而言，工作總結(jié)就是把一個時間段的工作進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價、總分析、總研究，并分析成績的不足，從而得出引以為戒的經(jīng)驗。上課時，別的同學(xué)都認(rèn)認(rèn)真真地聽講，可他在上課兩分鐘的安靜之后，就再也停不下來，一會兒轉(zhuǎn)回頭，一會兒站起來，搞得別的同學(xué)也沒法好好聽課。互相關(guān)心、助人為樂。更新鼓號隊設(shè)備，排練一套具有較高水準(zhǔn)的的的彭號操。
二、以校園環(huán)境建設(shè)為出發(fā)點，加快“綠天使”行動的步伐。這是一項天天都不能等待，月月都無法松懈、年年都沒有了結(jié)的工作。最近兩年來，我們學(xué)校的校園環(huán)境變化很大，可以說是天天都有新變化，盡管我們地處郊區(qū)農(nóng)村，但我們充分利農(nóng)村優(yōu)勢，用我們的綠色環(huán)境詮釋了“綠色奧運”的主題。這樣既培養(yǎng)了少先隊員從小關(guān)心國家大事，也鍛煉了他們的口才。并以校園的文明之星評比，借此文明之星的優(yōu)秀行為品德，來作為其他隊員的榜樣。四年級中隊開展《愛在感恩節(jié)》。在泉州市小學(xué)生作文通訊賽中方先禮同學(xué)獲一等獎、陳志濤同學(xué)和王欣同學(xué)分別榮獲二等獎、陳幼雯同學(xué)榮獲三等獎。
(一)班隊教育活動
各中隊能否開展好班隊活動，是讓隊員在隊旗下快樂成長的保證。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。10月12日組織全校主題集會，以詩歌朗誦，相聲表演，好歌放送等形式抒發(fā)了隊員們對隊組織的熱愛，表達(dá)了隊員們作為一名少先隊員的光榮和自豪感。
本學(xué)期，少先隊部仍堅持以德育為先，把德育全面貫穿于少先隊的活動過程中，充分發(fā)揮陣地作用，弘揚德育的主旋律。四年級中隊開展《美文朗誦會》、《廢報紙編織花籃》。9月30日大隊部開展《益群小學(xué)“慶國慶”詩歌朗誦活動》。于是，我請個別家長到校，講體罰對孩子身心的傷害，并與他們共同商量解決的辦法。為使我能行的觀念深入到每一個隊員的心中，
我注意運用恰當(dāng)?shù)姆椒ぐl(fā)隊員參與活動的熱情。目前，少先隊活動沒有現(xiàn)成的教科書，更沒有固定不變的模式，每個活動都須因人、因時、因地制宜來創(chuàng)造。她們五個人就如同五顆耀眼的小星星，她們在大型活動中為學(xué)校增添光彩。在今后的工作中，我們將總結(jié)經(jīng)驗，找出不足，再接再勵，開拓創(chuàng)新，加強(qiáng)少先隊基礎(chǔ)建設(shè)力度，加強(qiáng)少先隊理論研究力度，推動素質(zhì)教育的實施，為我校少先隊工作長遠(yuǎn)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)?！?br />在這些科技活動中，學(xué)生們提高了興趣，增長了見識，鍛煉了能力，也創(chuàng)造了一些小“明星”。
(二)、開展“手拉手情系貧困小伙伴”活動。
對經(jīng)濟(jì)上有困難的學(xué)生，我們組織開展“師生、生生間結(jié)對子”活動，給他們心靈上的安慰和集體的溫暖。
學(xué)校制定了“五幫