20xx小學英語教師期末個人工作總結(專業(yè)版)
【正文】 因為英語是一門語言技能課，只有在大量的語言輸入下，才能達到良好的語言輸出。我會在今后的教學過程中逐步改正和完善教育教學方法，爭取更大進步，早日成長為一名合格的小學教師。英語的學習是狠抓句型
及單詞，因此，每天早上要求學生抽出一定時間開口讀英語，鍛煉口語能力，熟悉課文。有差別是正常的，要教好每一個學生，但不能要求每一個學生都一樣、一個模式，不能要求學生都按一個模式去發(fā)展，而是開發(fā)學生不同的潛能，發(fā)展學生學英語的各方面能力。對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。小學英語教師期末個人工作總結 把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽，這需要我們教師不斷地積累經驗教訓，下面是小編搜集整理的2019小學英語教師個人工作總結，歡迎閱讀。認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。學生的學習類型是有差異的。
最后，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
一、政治思想方面：
本人作為一名三年級教師，在該學期中認真繼續(xù)學習十Q大精神，學習新的教育理論，及時更新教育理念，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，理論聯(lián)系實際，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
作為一名一線教師，踏踏實實工作，認認真真做人，以師德標準嚴格要求自己，努力提高自身素質。
堅持一單元一測試的鞏固訓練工作，力爭教學扎實有效。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。利用直觀教具、動作、表情和玩游戲等方法吸引學生，讓學生樂于學習。吃不飽的那部分學生就會產生以下情緒：上課或講練
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