【正文】
　　缺少觀察。作為二年級(jí)班主任，做了如下的工作：
　　培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。當(dāng)他們有困難的時(shí)候，我總是耐心地幫助他們。
　　開展豐富的活動(dòng)，為孩子的能力培養(yǎng)提供舞臺(tái)。我們班的班干部有這樣一些要求：首先，應(yīng)具備良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，在同學(xué)中樹立威信。二年級(jí)學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。做錯(cuò)的，決不姑息，并盡量在錯(cuò)誤出現(xiàn)之時(shí)，不掩飾，不回避，分析根源，杜絕再次犯錯(cuò)。下面小編就和大家分享小學(xué)班主任工作總結(jié)，來(lái)欣賞一下吧。這個(gè)孩子不但學(xué)習(xí)好，而且自我約束潛力比較強(qiáng)，在同學(xué)中的威信挺高，同學(xué)們也都服他管。
　　總之，一個(gè)合格的班主任，就要處處為班級(jí)著想，為孩子著想，一句話為了孩子的一切，為了一切孩子.
　　小學(xué)班主任工作總結(jié)(二)
　　時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲。作業(yè)布置時(shí)，提醒學(xué)生做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)工作……長(zhǎng)期的關(guān)注，對(duì)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成起到了一定的促進(jìn)作用。每次小測(cè)驗(yàn)，成績(jī)進(jìn)步或取得優(yōu)秀，均獲得小笑臉。本學(xué)期，她的成績(jī)進(jìn)步很大，家長(zhǎng)非常激動(dòng)。
　　做事要貴在堅(jiān)持。每個(gè)學(xué)生都享有受教育、受鍛煉的基本權(quán)利，關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作，我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下，有所進(jìn)步，也提高了!班級(jí)管理工作方法千差萬(wàn)別，讓我在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn)，使班級(jí)管理工作的水平得到提升!
。
　　積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
　　缺少觀察。我班的彭雨蔓，平時(shí)做作業(yè)總是慢吞吞的，還常常不完成作業(yè)。
　　進(jìn)行“我是小擂主”的評(píng)比。學(xué)生做作業(yè)時(shí)，及時(shí)提醒學(xué)生糾正不良的寫字姿勢(shì)。
　　了解學(xué)生不同的家庭背景，并對(duì)家長(zhǎng)滲透家庭教育。
　　第三，選一個(gè)得力的班干部。在本學(xué)期，我具體做了以下工作：
　　首先，在開學(xué)初，我在要求學(xué)生在學(xué)好文化課的同時(shí)，還要加強(qiáng)自身素質(zhì)鍛煉和品德修養(yǎng)。對(duì)后進(jìn)生，不急不躁，以一顆等待的心，激勵(lì)他們，讓他們與好學(xué)生坐在一齊，多提問多交流，促其不斷進(jìn)步。每次下課時(shí)必提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在班干“上崗”的初始階段，我都教給他們一些工作方法和技巧，扶著他們走好班級(jí)管理的每一步。
　　二、架設(shè)家校間的橋梁，凝聚教育力量。通過(guò)一系列的工作，使學(xué)校、家庭密切配合，更好地教育了學(xué)生。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。
　　做事要貴在堅(jiān)持。另一方面，就是結(jié)合班上學(xué)生的力量，每一個(gè)后進(jìn)生都坐在優(yōu)等生旁邊