【正文】
　?。ㄋ模╅_展各類團(tuán)組織活動
　　本學(xué)期組織部將貫徹校團(tuán)委院團(tuán)總支的精神，號召各團(tuán)支部廣泛開展各類有意的自主性主題活動。首先要對我院各團(tuán)支部政治學(xué)習(xí)考察制度重新認(rèn)真校驗(yàn)，對過時的考核制度我們將進(jìn)行重新修改，以保證我們各項(xiàng)考核制度的嚴(yán)密性，體現(xiàn)我們的公平、公正、公開性，促進(jìn)政治學(xué)習(xí)的進(jìn)一步開展。作業(yè)要求教師做到全班統(tǒng)一格式，排版合理，書寫工整，作業(yè)封面填寫規(guī)范。
　　在學(xué)習(xí)方式上倡導(dǎo)學(xué)生自主探索、合作交流。
　　初步知道加、減法的含義和加、減法算式中各部分名稱，初步知道加法和減法的關(guān)系，比較熟練的計(jì)算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。
　　（2）將“位置”由一年級下冊提前到一年級上冊。
　　四、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的措施：
　　精心設(shè)計(jì)每節(jié)課來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生獲得愉快的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
　　掌握小數(shù)四則混合運(yùn)算順序，并能夠正確地進(jìn)行計(jì)算。各小課題的研究做到“四重”要求：重研究、重過程、重實(shí)效、重積累。
　　【范文三：小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)個人工作計(jì)劃】　　一、指導(dǎo)思想
　　新學(xué)期的數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作，以學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃為導(dǎo)向，以教師成長促進(jìn)學(xué)校發(fā)展為目標(biāo)，以校本教研為突破口，以課堂教學(xué)“五還”為研究的抓手，打造一支個性鮮明、團(tuán)結(jié)協(xié)作、充滿智慧的研究型教師團(tuán)隊(duì)，塑造善于思考、勇于實(shí)踐，具有較高數(shù)學(xué)素養(yǎng)的學(xué)生群體，構(gòu)建動態(tài)生成、充滿活力的數(shù)學(xué)課堂。集體備課的時候，細(xì)心分析好每個單元的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)方法和作業(yè)布置等內(nèi)容，充分發(fā)揮集體的力量，提高課堂教學(xué)效率。
　　加強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系，適當(dāng)教給家長一些正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法。
　　結(jié)合生活中的實(shí)際問題，靈活運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決生活中的問題。
　　這學(xué)期本冊教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容是萬以內(nèi)的加法和減法筆算、多位數(shù)乘一位數(shù)以及四邊形，所以培養(yǎng)他們的計(jì)算能力及空間思維能力是關(guān)鍵。但總的來說大部分學(xué)生對數(shù)學(xué)比較感興趣，但接受能力不強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度較端正；也有部分學(xué)生自覺性不夠，不能及時完成作業(yè)等，對于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有一定困難。
　　會口算一位數(shù)乘整十、整百數(shù)；會筆算一位數(shù)乘二、三位數(shù)，并會進(jìn)行估算。
　　在他人的指導(dǎo)下，能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)活動中的錯誤，并及時改正。
　　三、具體措施
　　狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的管理，為提高教學(xué)質(zhì)量保駕護(hù)航。在批改作業(yè)時，對差等生的作業(yè)，實(shí)行面批，及時了解存在的問題，給予糾正指導(dǎo)；對于優(yōu)、中等生，實(shí)行抽查檢查或互相批改，鼓勵學(xué)生解題多樣化，尋找巧妙新穎的思路，及時向全班進(jìn)行交流。每個學(xué)期舉行期中、期末的質(zhì)量檢測，對考后情況進(jìn)行質(zhì)量分析，以便能更好地指導(dǎo)下階段的教育教學(xué)工作。上課時都能積極思考，能夠主動、創(chuàng)造性的進(jìn)行學(xué)習(xí)。要求學(xué)生掌握運(yùn)算順序，熟練、正確計(jì)算，能列綜合算式解答文字題，會列綜合算式解答三步計(jì)算的應(yīng)用題，提高解決實(shí)際問題的能力。
　　對于優(yōu)生，要盡可能地拓寬他們的知識面，提高他們的思維能力，讓他們學(xué)得好，學(xué)得精。本冊只認(rèn)識“整時”。
　　二、學(xué)生基本情況分析
　　本班有學(xué)生38人，男生16人，女生22人，其中有兩名女生，一名從未進(jìn)過學(xué)前班（龍光梅），另一名是二級智力殘疾（盧學(xué)艷）。
　　穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量，從多方位、多角度對學(xué)生進(jìn)行評價，讓素質(zhì)教育落到實(shí)處。
　　大力推進(jìn)信息教育技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科的整合，充分利用多媒體輔助教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)方法與教學(xué)手段。我們組織部將繼續(xù)根據(jù)校團(tuán)委相關(guān)要求，積極配合院黨總支開展相關(guān)工作。在校團(tuán)委院團(tuán)總支的支持下，在全體老師同學(xué)的幫助下，我們相信文史學(xué)院組織部的工作將會更加出色，我們的工作將會得到更多人的參與與支持。
　?。ǘ┓e極開展團(tuán)內(nèi)推優(yōu)工作。
　　抓好一到五年級課改實(shí)驗(yàn)工作，組織教師學(xué)習(xí)班教育教學(xué)理論，積極進(jìn)行課堂研究并做好課后記、教學(xué)隨筆、教學(xué)案例分析、教學(xué)總結(jié)、試卷分析等文字積累工作。積極開展教育教學(xué)的學(xué)習(xí)和研究，從而讓學(xué)生形成一種積極的、生動的自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，實(shí)現(xiàn)人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。
　　培養(yǎng)認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。
　?。?）只認(rèn)識整時。給他們更多的關(guān)心與愛心，作業(yè)適當(dāng)降低要求。）；會用四舍五入法截取積、商及循環(huán)小數(shù)的近似值；會用計(jì)算器計(jì)算小數(shù)乘、除法并會進(jìn)行驗(yàn)算。五年一班共有學(xué)生43人，其中男生20人，女生23人。
　　加強(qiáng)常規(guī)管理制度，每月25日左右進(jìn)行常規(guī)檢查（包括教師的備課、反思、學(xué)生的作業(yè)。同時也要重視學(xué)生的估算習(xí)慣和能力的培養(yǎng)。
　　二、工作目標(biāo)
　　加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的管理，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績。
　　在他人的鼓勵和幫助下，能克服在數(shù)學(xué)活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗(yàn)，有學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
　　逐步發(fā)展學(xué)生綜合運(yùn)用知識的能力，注重情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)。小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作整體工作計(jì)劃
2018小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作整體工作計(jì)劃
　　【范文一：小學(xué)數(shù)學(xué)工作計(jì)劃】　　新學(xué)期開始了，為了進(jìn)一步貫徹實(shí)施課程改革，讓學(xué)生在輕松的學(xué)習(xí)氛圍中，掌握所學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、分析問題、解決問題的能力，特制定本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃如下：
　　一、情況分析
　?。ㄒ唬┌嗉壡闆r分析：
　　本班共有學(xué)生XX人，其中男生XX人，女生XX人，從上學(xué)年考試成績分析，學(xué)生的基礎(chǔ)的知識、概念掌握還算牢固，口算及乘法口訣掌握還好。最后在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方面多尋找方法，使他們樂學(xué)，愿學(xué)。
　?。ㄈ┙鉀Q問題方面
　　經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。為了