【正文】
　　閱讀氛圍不濃
　　衛(wèi)生方面做的不到位
　　集體榮譽感由極差變?yōu)楸容^差，還要繼續(xù)加強。
　　“學(xué)雷鋒小標(biāo)兵”評比
　　四月份：
　　清明緬懷革命先烈“紅讀”活動，故事會。鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，通過干部這個小集體帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養(yǎng)。
　　⑵不定期檢查學(xué)生的作業(yè)。
　　了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提。學(xué)校通過班級的值日工作，對他們進行關(guān)心他人，關(guān)心集體，熱愛勞動，培養(yǎng)勞動習(xí)慣等方面的教育，都有著重要的現(xiàn)實意義。對后進生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細如雨絲。實踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。以“新學(xué)期，新挑戰(zhàn)”為行動口號，以班級日常工作為切入口，明確小組奮斗目標(biāo)和成員具體職責(zé)，形成團結(jié)互助、共同進步的小組氛圍，充分發(fā)揮學(xué)生的自主能力，創(chuàng)新實踐能力，自我管理能力等多種能力。
　　《一日我會》學(xué)習(xí)及評價
　　三月份：
　　開展文明禮貌月活動。
　　做好各項工作總結(jié)。先在小范圍內(nèi)培養(yǎng)團結(jié)與榮譽感，懂得為集體爭光。
　　《一日我會》學(xué)習(xí)及評價。通過課堂評價，“一日我會”互評，在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競爭活動。
三年級班務(wù)工作計劃2020小學(xué)篇二　　一、指導(dǎo)思想：
　　以課堂教學(xué)和教育活動為載體，堅持以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念，發(fā)揮生本管理和學(xué)習(xí)小組的獨特作用，努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的素質(zhì)教育環(huán)境。
　　課間紀律
　　課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。班主任在了解和研究學(xué)生的基礎(chǔ)上，向全班學(xué)生提出明確的前進目標(biāo)，并制定出有