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正文內(nèi)容

20xx下半年幼兒園小班工作計劃(專業(yè)版)

2024-11-19 06:24上一頁面

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【正文】
  五、各項常規(guī)教育
  禮貌常規(guī)引導幼兒在園主動與教師、阿打招呼,離園時主動說”再見”。
  開發(fā)幼兒的智力,在日常生活中,要求幼兒用普通話與教師、同伴交流,說話完整,培養(yǎng)幼兒的口語表達能力。現(xiàn)如今,我們班的新生經(jīng)過幾周的學習生活情緒基本已穩(wěn)定,個別孩子還有哭泣行為,情緒不大穩(wěn)定。
  每個主題更換家長園地內(nèi)容,內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性、實用性、教育性,讓家長根據(jù)家長園地的內(nèi)容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導,復習。總之,小班幼兒的活動需要老師的帶領(lǐng),現(xiàn)在,我班小朋友都會圍著老師高興地跑、跳、做游戲,體育活動效果很好。樂意參加數(shù)學活動,喜歡擺弄、操作數(shù)學活動材料。
  (7)安全教育、熱愛勞動培養(yǎng)(整個學期)。全班幼兒都能適應(yīng)集體生活了。在做操方面我們班小朋友也比開學初有了進步。
  (4)教會幼兒正確使用運動器具,注意安全。幼兒的操作材料根據(jù)能力強弱安排準備。
  二、本學期主要工作任務(wù)及實施措施
  (一) 合理安排日常教育教學活動
  具體措施
  制定適合本班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學計劃和班務(wù)計劃
  創(chuàng)造和諧,寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進幼兒認知能力的發(fā)展。
  區(qū)域活動投放充足的手工材料,以便幼兒活動中選擇。游戲時能聽教師的指示進行游戲,主動參與活動。
  增強幼兒體質(zhì),在日常生活中,每天進行一定量的運動,以發(fā)展體質(zhì)。
  就餐午睡常規(guī)就餐前后知道要排隊洗手,吃飯時不說話,也不玩弄勺子、飯菜,吃完后將碗勺放好,然后安靜閱讀圖書,不奔跑。讓幼兒通過美術(shù)活動,創(chuàng)造美的作品,讓幼兒體驗其中的樂趣。
  三、各個領(lǐng)域的具體內(nèi)容和要求。
  幼兒發(fā)展評估。
  注重平時的觀察,讓幼兒在走,跑,跳,平衡等方面有所發(fā)展和提高,在期末對幼兒進行測查,檢測幼兒的身體動作發(fā)展情況。平時大部分幼兒能夠大膽,清楚的用普通話表達自己的愿望和請求。教育要面向全體幼兒,并根據(jù)本班幼兒的實際特點因材施教,實施差異教學。自己學著穿鞋,認清左右腳。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。
  (3)培養(yǎng)幼兒逐步學會做一些自己能做的事,如搬小椅子,自己將玩具放回原處,包括在家里要把玩具放在固定的地方。充分調(diào)動幼兒看、聽、聞、摸、嘗等多中感官,逐步培養(yǎng)幼兒的求知欲望。喜歡和老師,小朋友們一起學本領(lǐng),而且大部分幼兒的生活自理能力較好,學會了自己吃飯,自己穿脫衣服,早上進園會主動同老師問“早”,“好”,“再見”。
  開學兩周內(nèi)教會幼兒學做早操,能跟上音樂連起來。
  幼兒口語測試及口語大賽。
  二、本學期主要目標針對本班的具體情況及存在的問題,本學期的主要目標是:在上學期的基礎(chǔ)上,繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣,能尊敬父母、長輩,能為集體服務(wù),形成集體觀念,使幼兒以此為基礎(chǔ),促進全面發(fā)展。
  美育方面通過語言故事中的不同形象,體驗善與惡,讓幼兒做個心靈美的人。
 
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