20xx一年級美術教師教學工作計劃表(專業(yè)版)
【正文】
學習美術的基礎知識和基本技能。
造型廣場：泥工、制作、電腦繪畫屬于拓展型。并且讓他們記住在準備工作，上課紀律，及作業(yè)等方面的一些要求。
用自然硬質媒材或人工硬質媒材，通過拼擺、粘接、堆積、組合等技法進行造型游戲。資料共分享，我們負責傳遞知識。
用黏土等可塑性材料，通過揉、搓、壓、捏、切挖和堆塑等方法進行簡單器皿和動物形象的造型。
用各種材料制作小型商品，并布置成小小超市，模擬商品交易過程。通過肌理表現(xiàn)讓學生知道肌理并且用肌理表現(xiàn)主題。因此教師的教學態(tài)度和教學理念起決定作用。
三、教材重點、難點
學習有關美術的基本知識和基本技能。教師演示了人物的繪畫過程，而在人物的畫法技法上不提出更高的要求。
二、教材分析
本教材分為造型要素、情意要素、造型廣場、美術欣賞四個方面入手，不但具有知識性和技能型、而且具有思想性、和趣味性。
[欣賞、評述]學習領域
走出教室，觀賞校園和所在地的景色。盡管這樣，每個學生對美術都抱有濃厚的興趣，積極向老師學習繪畫知識，提高自己的繪畫水平，這其中一些學生由于資質較好，接受能力快，很快成為班里的美術尖子生。
在美術表現(xiàn)活動中，大膽地采用各種造型方式，并借助語言表達自己的想法。
[綜合、探索]學習領域
利用各種材料特點，采用造型游戲的方式表現(xiàn)出自己的想象，創(chuàng)作出藝術作品，并發(fā)表自己的感受。在教學過程中注重情感與態(tài)度，知識與技
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