【正文】 其二，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”。我面對這些年齡小，剛入學的8歲的孩子，工作更加繁重。、打火機和玻璃球等物品裝在身上。除了班長、副班長和學習委員、衛(wèi)生委員外，我還在每天的值日生中選了一個值日組長，他負責管理當天的衛(wèi)生打掃以及眼保健操的檢查，這樣讓更多的同學參與到班級管理，鍛煉他們的能力。但是，這一切都很值得，因為，你得到的將是一個美麗的世界!工作著是美麗的!
一年級班主任心得篇2　　我按照制訂的班主任工作計劃去執(zhí)行，并且較好地完成了學校布置的各項工作任務。集體活動，最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感。慢慢地學生也養(yǎng)成了習慣。兒歌的內容是：“上課鈴聲響，快步進課堂，悄悄靜息好，等著老師把課上。
　　一、 習慣的培養(yǎng)
　　一般學習習慣的培養(yǎng)?！本湍谜Z文學科中的書寫習慣來說，這是低年級學生一項特殊的但又非常重要的學習習慣。在學習中，不讓一個學生掉隊。特別是對班干部的要求更加嚴格，要求他們以身作則：如經(jīng)常佩戴?；?、穿校服等，學習成績優(yōu)秀，團結同學、處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。我?guī)ьI學生積極參加學校的各項活動，如獻愛心活動、運動會、科技節(jié)等。班主任工作中，我嚴格將“月訓練重點”和“月主題教育”活動緊密結合，扎實有效的把學生的養(yǎng)成教育落到實處。比如：衛(wèi)生、路隊、兩操等，要天天講，天天抓，要不厭其煩。訓練可以通過集體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結合的方式進行(根據(jù)具體情況選擇)，務必使每個學生具有“服從集體，服從命令”的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出“活而不亂，嚴而不死”的良好班風班貌。這一學期下來，學生基本上能適應學校的生活了，能較好地適應學校的各種常規(guī)，并能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度。因此，要扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。雖然我意識到這一點上，但我在執(zhí)行的時候總是心軟，總認為他們還是小孩子，不能逼得還緊，以后的工作中要注意。通過一系列的工作，使學校、家庭密切配合，更好地教育了學生。班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。本學期自開學來，我有意識地通過開展各科活動觀察和分析，發(fā)展并挑選了一些關心集體，團結同學，作風正派，有一定組織能力，開創(chuàng)精神和奉獻精神的學生來擔任班干部。由此可知，抓學習習慣培養(yǎng)，能促進班風班貌整體發(fā)展。
　　各個學科有學科的特點，因此，教學的方法，學習的方式各不相同。一年級班主任心得總結　　小學班主任工作是一門科學，需要班主任不斷探索，在教學管理工作中不斷努力，盡心盡責做好這一