【正文】
　　注重地理學習方法的傳授
　　在知識爆炸的今天掌握知識的多少已經(jīng)不是最重要的,而如何掌握知識才是最重要的,因此教學中注重方法的傳授。效果不錯，學生的學習興趣和學習熱情提高。注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多。
　　要創(chuàng)設學生自主學習的空間。
　　教學中我善于指導學生掌握基本的地圖知識，重點掌握最基本的地圖閱讀和使用方法，培養(yǎng)學生的圖像思維能力，掌握讀圖技巧，將所學知識落實到地圖上。與其他有豐富教學經(jīng)驗的老師無法相比比較。此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。但是，這是一種進步。熟練地掌握圖文轉換方法，逐步建立地理事物和地理現(xiàn)象的相互聯(lián)系，完成對地理事物的準確定位，對重要大洲和重要國家的準確位置的掌握。
　　在教學的各個環(huán)節(jié)，注意分層教學，重視中等以下學生的學習，充分調動每位學生學習的積極性，在地理教學中要求教師做到“精、細”，教師備課要精，知識點要抓細。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
　　改變授課風格，運用學習先進的教學模式。地理概念和規(guī)律是地理知識的核心內容,培養(yǎng)學生關注地理現(xiàn)象,引導其從現(xiàn)象的觀察、分析中形成地理概念,學習地理規(guī)律。尤其是思考能力、識圖能力、分析和解決問題的能力等方面提高迅速。預習、學習、復習鞏固。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。對教材知識點的講授力求全面，讓學生理解，學以致用，切忌照本宣科。在這學期的教學中，我在上課的時候都要把世界地圖掛在黑板上，從一開題始我就給學生強調地圖的重要性，也在不斷的教學中培養(yǎng)他們讀圖分析能力，就是讓學生明白，地理教學尤其是世界地理教學必須學會識圖。我知道學到的這些只是皮毛。資料共分享，我們負責傳遞知識。在以后的工作和學習中我將會更加積極、主動的將一如既往的 “激情飛揚”。
　　重視對學生進行愛國主義情感、環(huán)境保護意識、科學態(tài)度和科學精神，以及人文精神的培養(yǎng)。為此，“精導”是實現(xiàn)自主學習的關鍵，“實學”是實現(xiàn)自主學習的根本。
　　做好課后輔導工作，注意分層教學。用幽默風趣的語言解決學生課上出現(xiàn)的問題，營造活而不亂的地理課堂。既而對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產(chǎn)生興趣,避免靠單純機械記憶的方式學習地理,在教學中要注意培養(yǎng)學生的分析