【正文】 除了ICU特有操作及基礎(chǔ)操作外還掌握了血液凈化、胎心監(jiān)護(hù)等精密儀器的使用及相關(guān)護(hù)理并做好帶教工作，把自己所學(xué)毫不保留的傳授給組員及進(jìn)修、實(shí)習(xí)生們。
　　，如高血壓、蛋白尿、血尿、心 臟增大、心臟雜音、肝大等。
　　，及時(shí)巡視患者，了解用藥反應(yīng)，掌握患者 心理狀態(tài)及生活所需。隨時(shí)保持患者衣被及床單位整潔。
　　，適時(shí)提出護(hù)理問題，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)護(hù)理措 施，及時(shí)進(jìn)行效果評(píng)價(jià)。 減輕患者的心理壓力和緩解緊張情緒，做好住院期間特殊檢查、 治療、手術(shù)階段的健康指導(dǎo)和護(hù)理效果評(píng)價(jià)并記錄。
　　，迅速安臵急癥患者 到病床，并與護(hù)送患者的醫(yī)務(wù)人員了解患者正在輸注的藥物等， 了解患者目前治療、護(hù)理情況及效果。入院手續(xù)包括接收住院證和病歷首頁并臵于對(duì) 應(yīng)的病歷夾中，核準(zhǔn)和保管患者醫(yī)療保險(xiǎn)診療手冊(cè)或農(nóng)村合作醫(yī) 療手冊(cè)，準(zhǔn)確填寫姓名牌、床頭卡片及相關(guān)登記，并安放有關(guān)卡 片。四周的時(shí)間或許真的太短。學(xué)校開展這個(gè)活動(dòng)是十分必要的。具體地。她們生動(dòng)的分析一個(gè)個(gè)看似簡(jiǎn)單的操作。
　　見習(xí)期間。把自己的能量連同微笑毫無保留的奉獻(xiàn)給病人醫(yī)學(xué)教育|網(wǎng)搜集整理。這一次我通過護(hù)理見習(xí)。換藥。我了解了護(hù)士分不同的班：責(zé)護(hù)。主要負(fù)責(zé)作霧化和測(cè)量體溫和脈搏的。為我今后走上工作崗位打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我每天跟著他們跑都累得不行。然后是值班醫(yī)生。比如生命體征測(cè)定(體重、血壓、呼吸、脈搏、體溫)、心電監(jiān)護(hù)、霧化吸入、血氧飽和度測(cè)定、靜脈滴注、器械消毒等等。
　　第三 一個(gè)月的見習(xí)使我對(duì)醫(yī)護(hù)配合的整體護(hù)理有了一定的理解。共同管理。這也使我變得更為自信。護(hù)理見習(xí)中帶教老師們的教誨、病人們的微笑都給了我力量。并按要求書寫 三測(cè)單、入院患者護(hù)理評(píng)估單、護(hù)理記錄等。
　　，通知主管醫(yī)師接診新患者。
　　，病區(qū)質(zhì)控員進(jìn)行病歷終 末質(zhì)量控制，并在病歷首頁上簽全名。
　　，防止足下垂或其他體位性神經(jīng)損傷。
　　，預(yù)防院內(nèi)交叉感染。
　　、深度及節(jié)律，觀察面色、神志等變化。營(yíng)養(yǎng)不良性水腫患者，鼓勵(lì)攝入高蛋白、豐富維生素的食 物。在今后的工作中，我要不斷的學(xué)習(xí)，用知識(shí)充實(shí)自己，研究新技能，努力提高自己的技術(shù)水平。
　　在ICU工作期間，在科主任及護(hù)士長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，做到上班不遲到、不早退。
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　　，以保證營(yíng)養(yǎng)的供給。
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　　，完成各項(xiàng)治療，觀察用藥后的反應(yīng)。包括 按要求巡視患者，仔細(xì)觀察病情變化，與患者進(jìn)行有效溝通，了 解患者心理狀況，征求患者意見，明確護(hù)理問題，及時(shí)解決患者 需要，落實(shí)各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理和危重患者護(hù)理，給予心理護(hù)理，做好 住院期間全程健康指導(dǎo)和護(hù)理效果評(píng)價(jià)，并記錄。為病人服務(wù)將是我無悔的選擇醫(yī)學(xué)教育|網(wǎng)搜集整理。不知為什么。
　　及時(shí)交流信息。只有當(dāng)醫(yī)生和護(hù)士做到密切配合。我充滿好奇。病人的生命在我們手中。說起來真是慚愧。我一直以為。就是對(duì)護(hù)士進(jìn)行管理并且有一些瑣碎的雜事。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。護(hù)