【正文】
　　(五)培優(yōu)補(bǔ)差
　　因?yàn)檫@個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)進(jìn)來的新同學(xué)，學(xué)習(xí)成績參差不齊，而我們班級的孩子之間也存在較大差距，面對這樣的學(xué)情，只能以優(yōu)帶差，以強(qiáng)補(bǔ)弱。
　　
　　班主任工作計(jì)劃(五)
　　新的學(xué)期即將開始，老師和孩子們又回到我們熟悉的校園。
　　(2)、豐富課余生活，培養(yǎng)興趣，積極參加智能班活動(dòng)。
　　班主任工作計(jì)劃(四)
　　把本班建成具有“勤學(xué)、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、向上”的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
　　五、工作安排：
　　九月份：明確常規(guī)要求，健全各項(xiàng)制度。
　　制定班規(guī)，明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀(jì)律。
　　六月份：慶祝六一兒童節(jié)。()
　　四、每月班工作安排
　　三月份：做好開學(xué)工作。
　　重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化
　　(1)對后進(jìn)生，教師要多傾注些關(guān)心和愛心，耐心輔導(dǎo)，諄諄善誘。同時(shí)利用黑板報(bào)，專欄美化班級環(huán)境。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。
　　四、班干部的培養(yǎng)方面
　　班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們的信心和勇氣。做好班級文化布置，成立并規(guī)范班級圖書角。開展學(xué)生朗讀經(jīng)典活動(dòng)。
　　成立新的班委，明確分工，各負(fù)其職。重點(diǎn)放在隊(duì)列習(xí)慣的養(yǎng)成上。
　　一、指導(dǎo)思想
　　以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，少先隊(duì)的中心工作為重心，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識，增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì)、自我教育、自我管理的能力，積極探索個(gè)性培養(yǎng)的途徑，
　　二、工作重點(diǎn)
　　德育
　　(1)、通過各種途徑貫徹執(zhí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。
　　(3)、認(rèn)真做好兩操，開展有益、健康的課間活動(dòng)。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息,特制定班主任計(jì)劃如下：
　　一、學(xué)情分析
　　這個(gè)學(xué)期我班共有41人，其中女生13人，男生28人，而28名男生中有10人是這個(gè)學(xué)期新轉(zhuǎn)入我們班級的。
　　(六)安全教育方面
　　,不打架,不罵人,講文明,講禮貌,爭做文明的小學(xué)生。
　　(四)班級管理
　　依舊是執(zhí)行班干部輪換制，目的在于培養(yǎng)有管理能力的孩子，也鍛煉表現(xiàn)欲不太強(qiáng)的孩子，培養(yǎng)其自信心。
　　著手寫工作總結(jié)
　　六月份
　　輔導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備進(jìn)行期末考試。
　　(6)、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)
　　體育、美育、勞育衛(wèi)生教育
　　(1)、布置美化教室，按月更換優(yōu)秀作業(yè)，出墻報(bào)。評優(yōu)工作及假期安全教育。
　　積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，有為班集體爭光添彩的意識。
　　三、任務(wù)與目標(biāo)
　　做好學(xué)生開學(xué)的思想工作，使其把心收到學(xué)習(xí)上。班報(bào)刊出。選舉圖書管理員，制定好圖書管理體制，讓學(xué)生在有序的借閱中，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，做到“有借有還，有損必賠”。
　　(3)從語文、數(shù)學(xué)、書法、體育、美術(shù)、音樂等多方面，多培養(yǎng)這些方