【正文】 追憶往昔，展望未來，為了更好的總結經(jīng)驗教訓使自己迅速成長，成為一名合格的“人民教師”，無愧于這一稱號，我現(xiàn)將工作情況總結如下：我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個重要的位置上，因為這是教師的立身之本。根據(jù)學生的實際情況進行集體輔導和個人輔導，熱情輔導中下生，有組織地進行課外活動，活動講究實效。不管是家庭、課堂作業(yè)、單元練習卷，必須在老師批改、指導下，把錯題訂正對。在教學上還要勤奮鉆研、科學施教。當然要向名師學習，但要選擇符合自己的方法策略，符合學生的已有認知。評課時只是參加了關于數(shù)學的評課，沒有參加其他學科的評課。根究學生練習不同坡度，不同層次的題目，鞏固知識，形成能力，發(fā)展思維。當然，在教學過程中，我也遇到了許多困惑，需要在今后的教學中逐步想方設法解決。尤其是培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、從中獲取知識。在教學過程中，與學生共同學習，聯(lián)系生活實際，讓學生思考，提高科學課的實效性。第三組是紀律松散，學習不認真，基礎又不好的同學?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每一天我都花費超多的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。下面就讓小編帶你去看看教師年度個人述職5篇，希望能幫助到大家!四年級數(shù)學的述職報告1今學期我擔任四年級一班語文教學。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。第二組是肯學，但由于潛力不強的同學。以上就是我在本學期的。這樣做更利于全面培養(yǎng)學生的科學技術素養(yǎng)。及時幫助學生寫出探究記錄。創(chuàng)設各種情境，激發(fā)學生思考。，如到東方實驗小學學習主題式教研同課異構等。使他們多和同學交流、互動，使其心情永遠快樂。在練習課時，讓學生自己出題目，同學之間交換做，交換改。創(chuàng)設情境，誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望，使學生從情感、思維和行為上主動參與學習。今后，我決心發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，努力改進教學方法，加強對中下生的輔導，使學生的數(shù)學成績有更大的提高，為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。二、教學方面：虛心求教，強化自我、師生互動擔任初二數(shù)學教學的工作，對于一名數(shù)學教師來說，加強自身業(yè)務水平，提高教學質(zhì)量無疑是至關重要的。要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，部分學生缺乏自覺性，經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，甚至有的學生欠交作業(yè)，針對這種問題，我就進行對學生進行思想教育。競賽中，他們有著很強的好勝心，總希望自己第一，得到老師的表揚。本學年度，我任教三、四年級數(shù)學。既關注學生數(shù)學學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。不靈活。將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。不斷總結經(jīng)驗，進行教學，始終讓學生成為課堂教學中的主人，有利于學生的，有利于學生進步成長。由于文本提供的學習內(nèi)容的開放性很強，在備課時，教師要充分想到可能發(fā)生的情況，合理安排教學環(huán)節(jié)和教學時間。但在具體的教學過程中，我發(fā)現(xiàn)，要想上好科學課并不是那么容易的。只要堅持輔導，這些同學基礎重新建立起來，以后授課的效果就會更好。語文是一門工具學科，對學生而言，既熟悉又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好語文，就要讓學生喜愛語文，讓他們對語文產(chǎn)生興趣。例如我在講授『峨眉道上』的時候，這課的教學難度比較大。經(jīng)過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗。因此，講得太深，沒有照顧到整體，我備課時也沒有注意到這點，因此教學效果不如理想。但同時又要有駕馭課堂的潛力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。對這部分同學進行有計劃的。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。科學課程標準的評價應能促進科學素養(yǎng)的形成與發(fā)展。而在課堂上，只是匯報交流結果。學期中，著重進行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。，師徒結對活動，集體備課活動，聽取師傅的教誨。要把握