【正文】 五、保障措施(一)建立組織，加強領導幼兒園成立師德師風建設領導小組，負責師德師風建設的檢查、指導工作。有無不關愛幼兒，不尊重幼兒，不公正平等的對待每一個幼兒等的問題。二、工作重點強化教師在政治思想、道德意識、敬業(yè)精神、法制觀念、行為規(guī)范的學習。在她的案例中，老師要給孩子一杯水，老師要有一桶水，而她說：老師不能是一桶水，而是一眼奔流不息的泉，那么泉從哪里來?就從學習中里來。師德師風學習心得體當然，在教育教學中，本人也存在一些缺點和錯誤，如偶爾說臟話、對學生發(fā)火、上班紀律性不強、知識點沒認真落實等，通過這次師德師風的學習，我深刻認識到我的缺點和錯誤，爭取在以后的教育教學活動中努力改進和改正，為成為一名優(yōu)秀的人民教師而努力奮斗。師德師風教育活動是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉變教育系統(tǒng)工作作風的內(nèi)在要求，也是促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。讓幼兒在探索的過程中發(fā)現(xiàn)教師希望他們發(fā)現(xiàn)的某種現(xiàn)象、某種規(guī)律或某些問題等。通過學校開展的師德師風學習，也讓我發(fā)現(xiàn)了自身的不足。以點帶面促進學生進步，在今后的教學中我要努力克服自己的不良情緒，沉下心來，靜下心來去教育每位學生，要學會用優(yōu)秀教師的品質激勵自己。首先要具有創(chuàng)造性的設計活動的能力?！弊鳛橐幻鈽s的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。教師的一言一行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學生都喜歡模仿，將會給學生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到。在她的報告中有很多是讓我感動的，這個出類拔萃的教師，在這種高物質的誘惑下，居然沒有動搖，這種舉動不但感動了我們特崗教師，也感動了他們學校的校領導。在這次培訓中，我收獲了很多，我會銘記在心，以這些教師的楷模為榜樣，改進自己，改變自己，盡快的提高自己的各種能力，更好的適應教師的角色。有無拒不服從領導調動安排。五是結合慶祝教師節(jié)活動，表彰幼兒園的先進教師及優(yōu)秀工作者，樹立正面典型，展示良好的師德風范。要建立和完善并嚴格執(zhí)行獎懲機制，把師德師風考評結果與教師聘用、評優(yōu)評獎、晉職晉級、職稱評定、績效考核緊密掛鉤。有無不尊重同事、不關心集體、不團結協(xié)作。三、活動安排和實施步驟(一)動員學習階段。在她的一次家訪中他了解了這樣的一個孩子，他的媽媽是個瘋子，爸爸有病牛皮癬不能干活，當她來到他家的時候，孩子坐在廚房前的小木墩上，這是一個生活在垃圾堆里的孩子，她看到這種情況將要離開的時候，她并沒有給她錢，因為他考慮到這樣回傷害孩子的自尊心，面臨這種情景班級的這名孩子總是以這種名義給孩子資金，后來這名孩子考上了一高，后來考上了東北師范大學。刻苦鉆研業(yè)務知識，做到政治業(yè)務兩過硬。二、加強政治學習，不斷提高政治素養(yǎng)。幼兒在活動中會出現(xiàn)各種表現(xiàn)，教師要善于觀察幼兒，認真的做好記錄。另外，老師是服務于學生的，在服務學生的同時，要教會學生怎樣做人，做一個對社會有用的人。作為一名教師，我應當為人師表，做學生的楷模，要不斷提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，正確認清和對待自己應履行的職責。這是職業(yè)的要求，也是當代社會對年輕一代的要求。幼兒教育是我國的基礎教育，對人的發(fā)展和國民素質的提高有著極其重要的作用。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質，不斷完善自己，以求教好每一位學