20xx上海小學項目實施方案(簡報版)(專業(yè)版)
【正文】 2015年“國培計劃”——示范性網(wǎng)絡研修與校本研究整合培訓 上海小學實施方案一、指導思想 以“與教師教學同行，與區(qū)域發(fā)展同路”為理念，以徐匯區(qū)教育綜合改革項目為契機，以“徐匯區(qū)2015年“國培計劃”——示范性網(wǎng)絡研修與校本研修整合實施方案”為指導，創(chuàng)新教師研修新模式，實現(xiàn)區(qū)域網(wǎng)絡研修與校本研修深度的融合，聚焦課程建設與教師專業(yè)發(fā)展，從個人、學校、區(qū)域等層面形成信息技術(shù)推動教師課堂教學方式變革與專業(yè)能力提升。（二）制度保障 ，科研室主任、教導主任要合理安排時間，使校本研修時間、活動場地得以保障，同時制定獎懲政策，激勵教師參與研修的積極性。定期反思學校研修工作，及時改進，不斷提高學校的研修水平。三、培訓對象：全校在編在崗教師。工作組下設各學科項目組，負責培訓的具體實施、管理及反饋等工作。6. 課程結(jié)束，科研師訓部提交《課程考核跟蹤表》等過程材料與區(qū)課程審批專家，按照區(qū)教師培訓有關(guān)規(guī)定進行課程學時審核與學分認定工作。2. 理論與實踐相結(jié)合的線下研修區(qū)校聯(lián)動，發(fā)揮研修主導作用，圍繞區(qū)于我校重點研修項目，通過相應的研修模塊設計，采用感悟反思
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