【正文】 六、康復(fù)科技師職責(zé)（一）在護(hù)士長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下及護(hù)師的指導(dǎo)下工作，服從分配，完成各種指桑罵槐令性（二）在科主任領(lǐng)導(dǎo)和主管技師指導(dǎo)下進(jìn)行工作。（四）協(xié)助科主任和主治醫(yī)師加強(qiáng)對(duì)住院、進(jìn)修實(shí)習(xí)醫(yī)師的培訓(xùn)和日常管理工作。（七）指導(dǎo)全科結(jié)合臨床開展科學(xué)研究工作。定期接受院領(lǐng)導(dǎo)綜合考評(píng)檢查。定期分析總結(jié)本科前五位病種的針灸治療效果，不斷改進(jìn)提高針灸治療效果。超高頻治療器械治療前必須檢查導(dǎo)線接觸是否良好、極板有無(wú)裂紋、破損，否則不能使用。（四）各室負(fù)責(zé)人，以身作則，帶頭完成臨床醫(yī)技工作，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。（五）開展科學(xué)研究和技術(shù)革新，不斷開展新項(xiàng)目，提高業(yè)務(wù)質(zhì)量。（二）按時(shí)完成檢診、查房、醫(yī)療文件的書寫和治療工作，對(duì)危重病應(yīng)加強(qiáng)監(jiān)護(hù)，積極搶救，并及時(shí)向上級(jí)醫(yī)生匯報(bào)。（二）按時(shí)查房，具體幫助和指導(dǎo)住院醫(yī)師進(jìn)行診斷、治療及特殊診療操作。重視培養(yǎng)技術(shù)骨干及新生力量，不拘一格大膽選拔人才。（六）認(rèn)真學(xué)習(xí)，運(yùn)用國(guó)內(nèi)外先進(jìn)醫(yī)學(xué)技術(shù)，積極開展新技術(shù)、新療法，參加科研工作，并進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。（九）副主任醫(yī)師在主任醫(yī)師指導(dǎo)下，參照主任醫(yī)師職責(zé)執(zhí)行。二、根據(jù)院長(zhǎng)任期目標(biāo)和醫(yī)院改革總體方案，制定主任任期目標(biāo)和本科室改革計(jì)劃，組織全科人員實(shí)施院呈下達(dá)的各項(xiàng)定量定標(biāo)要求，經(jīng)常督促檢查，按期總結(jié)匯報(bào)。指導(dǎo)患者進(jìn)行認(rèn)知功能訓(xùn)練。經(jīng)評(píng)估后制定和執(zhí)行體療計(jì)劃。經(jīng)功能評(píng)估后，列出患者存在的有待康復(fù)的問(wèn)題，制定進(jìn)一步檢查、觀察及康復(fù)治療計(jì)劃。進(jìn)行醫(yī)學(xué)社會(huì)工作、作為患者與其家屬之間、患者與其工作單位之間、患者與其社區(qū)之間的橋梁，反映患者的思維情緒、困難和要求。指導(dǎo)患者使用生活輔助器具、輪椅、假手等和手部功能夾的制作或使用指導(dǎo)。篇二：康復(fù)科醫(yī)師工作職責(zé)康復(fù)科（共四個(gè)）康復(fù)科主任（副主任）職責(zé)一、在院長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)本科室醫(yī)療、教學(xué)、預(yù)防、人才培養(yǎng)、考核及行政管理工作。（六）督促下級(jí)醫(yī)師認(rèn)真貫徹執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，診療常規(guī)和操作規(guī)程。經(jīng)上級(jí)醫(yī)生同意，做好出（轉(zhuǎn)）院工作。三、組織制定本科室各項(xiàng)規(guī)章制度和技術(shù)操作常規(guī)，并督促檢查本科室人員執(zhí)行；加強(qiáng)安全醫(yī)療教育，組織或參加本科室總查房、重大搶救、院外會(huì)診及疑難病例，死亡病例討論，定期檢查門診，住院醫(yī)療、護(hù)理質(zhì)量；嚴(yán)防并及時(shí)處理科室醫(yī)療差錯(cuò)事故。（八）完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的臨時(shí)醫(yī)療任務(wù)。（五）組織病房出院及死亡病例的總結(jié)討論，做為死亡率，治愈率、院內(nèi)感染率，病床周轉(zhuǎn)率，臨床利用率及醫(yī)療事故，差錯(cuò)的登記、統(tǒng)計(jì)、報(bào)告工作。（三）指導(dǎo)技士進(jìn)行工作，核對(duì)檢查結(jié)果。（二）加強(qiáng)安全教育管理工作，本室出現(xiàn)安全事故，由各室責(zé)任人承擔(dān)責(zé)任，并對(duì)當(dāng)事人提出意見。需繼續(xù)治療時(shí)應(yīng)與理療醫(yī)生聯(lián)系、確定，因故中斷治療應(yīng)及時(shí)通知理療醫(yī)生。針灸時(shí)要嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，注意解剖部位，防止發(fā)生意外。抓好科室的精神文明建設(shè)和醫(yī)德、紀(jì)律教育。（四）擔(dān)任教學(xué)和進(jìn)修、實(shí)習(xí)人員的培訓(xùn)工作。（二）帶頭執(zhí)行并檢查督促各項(xiàng)醫(yī)療規(guī)章制度和技術(shù)操作規(guī)程的貫徹執(zhí)行，嚴(yán)防差錯(cuò)事故發(fā)生。五、康復(fù)科主管技師職責(zé)（一）在科主任領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)本科的技術(shù)、下級(jí)技師的培養(yǎng)和科研工作。（四）負(fù)責(zé)藥品、貴重器材的管理和材料的請(qǐng)領(lǐng)、報(bào)銷等工作。四、康復(fù)科醫(yī)師職責(zé)（一）在科主任領(lǐng)導(dǎo)下，在上級(jí)醫(yī)師指導(dǎo)下分管病床、擔(dān)任值班、出診、搶救等床前工作，新畢業(yè)的醫(yī)師實(shí)行3年24小時(shí)住院醫(yī)生負(fù)責(zé)制。二、康復(fù)科主治醫(yī)師職責(zé)（一）在科主任領(lǐng)導(dǎo)下，在上級(jí)醫(yī)師的指導(dǎo)下負(fù)責(zé)本科事實(shí)上范圍的醫(yī)療、預(yù)防、教學(xué)、科研工作。五、制定本科室各級(jí)人員崗位責(zé)任制、考核制、獎(jiǎng)懲制、以及培訓(xùn)計(jì)劃，組織對(duì)各科各類專業(yè)技術(shù)人員的考評(píng)，合理安排本科人員專業(yè)進(jìn)修，外語(yǔ)學(xué)習(xí)及院外活動(dòng)。（四）推拿室工作制度凡需推拿治療的病人，需經(jīng)推拿室醫(yī)生詳細(xì)檢查病情并根據(jù)病員的體質(zhì)強(qiáng)弱、老幼、性別、肥瘦等不同情況選擇推拿部位及手法后，選好適當(dāng)?shù)捏w位，讓病人暴露治療部位，術(shù)者應(yīng)按由淺入深，由輕到重，由慢到快的原則進(jìn)行施術(shù)治療。愛(ài)護(hù)理療儀器，使用前檢查，使用后擦拭，定期維修。運(yùn)動(dòng)治療室的工作人員根據(jù)患者疾病的特點(diǎn)和患者的具體情況，制訂合適的運(yùn)動(dòng)治療方案。第四節(jié) 康復(fù)科管理制度一、康復(fù)科工作制度（一）嚴(yán)格遵守醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度和各項(xiàng)操作規(guī)程，執(zhí)行醫(yī)院休、請(qǐng)假、獎(jiǎng)金發(fā)放等制度，工作時(shí)間不準(zhǔn)擅自離崗、吸煙、打鬧、喧嘩。（四）認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，診療常規(guī)和技術(shù)操作常規(guī)，親自操作或在上級(jí)醫(yī)師的指導(dǎo)下進(jìn)行各種檢查和治療，嚴(yán)防差錯(cuò)事故。（五）主持病房的臨床病例討論及會(huì)診、檢查、修改、下級(jí)醫(yī)師書寫的醫(yī)療文件，決定病員出（轉(zhuǎn)）院、出（轉(zhuǎn)）科、審簽出（轉(zhuǎn)）院病歷。定期研討本科室改革中遇到的問(wèn)題，提出解決的辦法，組織制定本科室及所屬單位及各級(jí)人員獎(jiǎng)金，勞務(wù)費(fèi)的分配原則，并審核與協(xié)調(diào)其分配方案。（九）完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的臨時(shí)醫(yī)療任務(wù)。（三）掌握病員的病情變化，病員發(fā)生病危、死亡，醫(yī)療事故或其它重要問(wèn)題時(shí)應(yīng)及時(shí)處理，并向科主任匯報(bào)。四、領(lǐng)導(dǎo)和組織全科人員運(yùn)用國(guó)內(nèi)處先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，開發(fā)新技術(shù)、新項(xiàng)目、開展科研學(xué)術(shù)活動(dòng)、積極推廣科研成果，提高科研水平。對(duì)有言語(yǔ)障礙的患者進(jìn)行訓(xùn)練，以改善其言語(yǔ)溝通能力。指導(dǎo)患者進(jìn)行增加關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)范圍的體操訓(xùn)練即關(guān)節(jié)體操指導(dǎo)患者進(jìn)行步行訓(xùn)練，提高步行能力，糾正錯(cuò)誤步態(tài)。指導(dǎo)、監(jiān)督、協(xié)調(diào)各部門的康復(fù)治療工作。（5）康復(fù)心理護(hù)理。指導(dǎo)患者進(jìn)行adl訓(xùn)練。指導(dǎo)患者使用非語(yǔ)言性言語(yǔ)溝通器具。（三）指導(dǎo)本科主治醫(yī)師和住院醫(yī)師做好多項(xiàng)醫(yī)療工作，有計(jì)劃地開展基本功訓(xùn)練?？祻?fù)科醫(yī)師職責(zé)（一）在科主任領(lǐng)導(dǎo)下，在上級(jí)醫(yī)師指導(dǎo)下分管病床、擔(dān)任值班、出診、搶救等床前工作，新畢業(yè)的醫(yī)師實(shí)行3年24小時(shí)住院醫(yī)生負(fù)責(zé)制。充分利用科室人、財(cái)、物資源，發(fā)揮社會(huì)