【摘要】頂點邊邊OAB這個角讀作：AOB或者BOA銳角直角鈍角1234576平角周角當(dāng)角的兩條邊旋轉(zhuǎn)成一條直線時形成的角。當(dāng)角的兩條邊經(jīng)過旋轉(zhuǎn)重合時形成的角。平角就是一條直線，對嗎？平角：一條射線繞著它的端點進(jìn)行旋轉(zhuǎn)，一直轉(zhuǎn)到和原來
2024-12-12 22:36
【摘要】滬教版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)小數(shù)的意義，同學(xué)們結(jié)合具體例子理解并掌握小數(shù)的意義及讀寫法，能夠解決相關(guān)的實際問題。110110031023100251000======十分之幾可以用零點幾
2024-12-11 08:50
【摘要】滬教版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)小數(shù)大小的比較，同學(xué)們要理解小數(shù)比大小的方法，會比較兩個小數(shù)的大小。在比較小數(shù)大小的過程中發(fā)展推理能力。能夠解決相關(guān)的實際問題。4元3角5分=（）元7米3分米=（）米47厘米=（）米3角6分=（）元4分米
2024-12-12 21:57
【摘要】小學(xué)數(shù)學(xué)四年級（上）課程規(guī)劃授課人：趙澤運(yùn)富村鎮(zhèn)古木小學(xué)組成部分學(xué)情分析1教材分析2教材內(nèi)容3教學(xué)目標(biāo)4教材進(jìn)度5學(xué)情分析一班級分析：班級：39人，3人學(xué)習(xí)有障礙；有8位左右學(xué)生學(xué)習(xí)能力較弱。二行為分析：學(xué)習(xí)習(xí)慣需要進(jìn)一步培養(yǎng)；雙基知識掌握還不夠；計
2024-11-23 11:03
【摘要】綿陽高新區(qū)火炬一小任云飛小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)生123……身高(米)……身高測量人數(shù)22201816141210080604020某班學(xué)生身高統(tǒng)計圖(身高)
2024-12-12 22:35
【摘要】人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊總復(fù)習(xí)課件有關(guān)0的運(yùn)算?0”不能做除數(shù)；字母表示：a÷0錯誤?一個數(shù)加上0還得原數(shù)；字母表示：a＋0=a?一個數(shù)減去0還得原數(shù)；字母表示：a－0=a?被減數(shù)等于減數(shù),差是0;字母表示：a-a=0?一個數(shù)和
2025-01-13 21:53
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