【正文】 3．專業(yè)通用課程 主要有：基礎化學課程群（含無機化學、有機化學、藥物化學、分析化學等）、生物化學、微生物學、人體解剖生理學等。建立專業(yè)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)監(jiān)測評估體系，定期開展專業(yè)建設、課程建設、課堂教學的自我評價。新開辦的專業(yè)教學儀器設備經(jīng)費總值不低于300萬元，且生均教學科研儀器設備值不低于5000元。實驗室配備數(shù)量充足的消防設施，有警示標志，安全出口暢通，備有急救藥箱和常規(guī)藥品，并有各種緊急情況發(fā)生后的應急設施和措施。積極組織教師參加全國藥學類專業(yè)師資培訓活動、講課競賽和職業(yè)技能競賽等。 對于新開辦專業(yè)，專任教師總數(shù)不少于1 5人。藥品生產(chǎn)技術專業(yè)教學標準（按國家標準）1. 概述：藥品生產(chǎn)技術是以化學、生物學和醫(yī)學為主要理論指導，研發(fā)、生產(chǎn)、銷售、應用和管理藥物制劑的技術。在校生數(shù)大于100人時，每增加20名學生，至少相應增加1名專任教師。注重提高教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的意識和能力。(4)具有符合環(huán)保要求的三廢收集和處理措施。從專業(yè)開始招生起五年內(nèi)，設備總價值1000萬以內(nèi)的專業(yè)，平均每年新增教學科研儀器總值不小于設備總價值的10%。積極參加外部的專業(yè)認證或評估，強化學生的評估主體地位，吸納畢業(yè)生、用人單位、校外專家等共同參與專業(yè)人才培養(yǎng)方案的制定和完善以及專業(yè)教學質(zhì)量評價活動。4．專業(yè)核心課程 藥物制劑技術、GMP、制劑設備、藥理、藥物分析檢測、藥事管理法規(guī)等。應面向全體學生開設國情、省情、形式與政策、創(chuàng)業(yè)基礎、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導等方面的必修課或選修課。8．質(zhì)量保障體系 專業(yè)應對主要教學環(huán)節(jié)（包括理論課、實驗課等）建立比較完善的教學過程質(zhì)量控制與評價機制，有明確的質(zhì)量控制內(nèi)容和要求，有完善的教學信息反饋機制，使主要教學環(huán)節(jié)的實施過程處于有效監(jiān)控狀態(tài)。生均年教學日常運行支出不低于1000元，且應隨著教育事業(yè)經(jīng)費的增長而穩(wěn)步增長。(3)實驗室消防安全符合國家標準。主動為教師建立教學培訓計劃，重視教育理念、教學方法和教學技術培訓，提出明確的培訓學時、學分要求。專任教師數(shù)量和結構滿足本專業(yè)教學需要，生師比應≤1 8。藥品生產(chǎn)技術的任務包括：研究、發(fā)現(xiàn)和生產(chǎn)藥物及其制劑；闡明藥物的作用及機理；制定藥品質(zhì)量標準；控制藥品質(zhì)量；合理使用藥物；監(jiān)督和管理藥品等。所有專任教師必須取得教師資格證書。加強兼職擔任專業(yè)課、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課授課或指導教師。(5)實驗用藥品的購置、存放和管理符合國家有關規(guī)定。設備總價值超過1 000萬元的專