【正文】 二、活動準(zhǔn)備 PPT三、活動形式： 師生互動，討論、交流。我們犯錯了，父母責(zé)備我們時，要順從并且承擔(dān)過失，不能讓他們傷心。張意：倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善。請同學(xué)們交流“禮讓”小故事給你們帶來的啟發(fā)?；顒有问剑褐v故事、朗誦、歌曲、表演。待被救上岸后，商人卻翻臉不認(rèn)帳了。我們當(dāng)代學(xué)生承擔(dān)著民族復(fù)興，實現(xiàn)中國夢的偉大任務(wù)。亢北小學(xué) 2017年4月17日第二篇：社會主義核心價值觀主題班會教案社會主義核心價值觀主題班會教案主題：中學(xué)生與社會主義核心價值觀一、教育目標(biāo)：，懂得價值觀的重要性，初步樹立社會主義核心價值觀。請大家，拿出紙和筆來，把你們選擇的答案記錄下來。在日常生活中會文明做事，正確運用禮貌用語，爭做文明學(xué)生。老師：通過自測，同學(xué)們都了解自己的文明程度了吧。”把社會主義核心價值觀內(nèi)化于心、外化于行，扣好人生的第一顆扣子，才能為每個學(xué)生成為最好的自己提供持久的力量。3當(dāng)代學(xué)生應(yīng)具備的核心價值觀 ：誠信什么是誠信嗎?是“真誠、老實、講信譽，言必信、行必果，一言九鼎，一諾千金。有人欲救，那個曾被他騙過的漁夫說：“他就是那 個說話不算數(shù)的人！”于是商人淹死了。中央政治局圍繞培育和弘揚社會主義核心價值觀、弘揚中華傳統(tǒng)美德進(jìn)行集體學(xué)習(xí)。（1）《文明禮儀》三字歌。張鐸鄴：要懂得民主、文明、和諧。張鐸鄴：我們還要學(xué)會同學(xué)之間互幫互助，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。（指名匯報）我們目前能做的是什么？心中有國家中國的好?！睆堃猓鹤鳛閲椅磥淼南Ｍ?，樹立偉大的夢想并為自己的理想而艱苦奮斗是每一個學(xué)生義不容辭的義務(wù)，也是實現(xiàn)自己人生價值不可或缺的理念。張意：還要學(xué)會謹(jǐn)慎，要講信用；和大眾交往時要平等仁和，要時常親近有仁德的人，并向他學(xué)習(xí)。前期準(zhǔn)備：搜集有關(guān)故事、歌曲 活動形式：講故事、朗誦、歌曲、表演 活動過程：一、宣布主題班會開始 張意：敬愛的老師 張鐸鄴：親愛的同學(xué)們 合： 大家好！張意：十九大剛剛落下帷幕、伴隨著2018春的腳步，我們又開始了新的征程。講禮重儀是中華民族世代相傳的優(yōu)良傳統(tǒng)，源遠(yuǎn)流長的禮儀文化是先人留給我們的一筆豐厚遺產(chǎn)。看看身邊的現(xiàn)象1）因小事污言穢語、互相謾罵、打架斗毆2）課間校園追逐打鬧、大聲喧嘩、干擾他人 列舉你看到的友善之舉小結(jié)：你做到了愛國，敬業(yè)，誠信，友善，我想你就在實實在在地踐 行著社會主義核心價值觀，你身 上就凝聚了正能量，你就能將這種正能量傳遞給他人。結(jié)果他的舊日的朋友不僅不被 重金所惑，而且冒著滅九族的危險來 保護(hù)他，使他免遭禍殃。四是落實“四有”好老師要求，提升教師的思想素養(yǎng)和人格魅力，讓他們真正成為學(xué)生健康成長的示范者和引領(lǐng)者。，需要用到小刀，而小刀是1班的班主任孫老師的，她正在辦公室里改作業(yè)。今天，我們進(jìn)行這次主題班會《社會主義核心價值觀——文明》。為了改掉我們?nèi)粘Ｉ钪械穆?xí)，養(yǎng)成講文明講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。爸爸摸摸你的頭，發(fā)現(xiàn)你發(fā)高燒了，必須到醫(yī)院去，于是，你想打電話給老師請假半天，該怎么說呢？請表演。三是因“校”制宜，突出特色，把社會主義核心價值觀的原則性要求具體化，貫徹到科學(xué)制定學(xué)校章程、全面修訂校規(guī)班規(guī)、完善學(xué)校治理體系中，實現(xiàn)核心價值觀這個“魂”和規(guī)章制度這個“體”的深度融合?！保ㄟ@就是成語“一諾千 斤”的由來）后來，他得罪了漢高祖劉邦，被懸賞捉拿。所以我們要學(xué)會關(guān)心同學(xué)、學(xué)會與同學(xué)共處、學(xué)會分享、學(xué)會合作。中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅，落落大方，恭謙禮讓，見義勇為的文明禮儀之邦，華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無一不體現(xiàn)一個民族的氣質(zhì)與素養(yǎng)。第四篇：《社會主義核心價值觀》主題班會教案頁 第 1 《社會主義核心價值觀進(jìn)行中》班會教案 三年級3班 張加麗教育目標(biāo)：通過本次主題班會旨在讓學(xué)生對自身的價值觀有更深更正確地了解，從而初步樹立正確的價值觀，擁有優(yōu)良的精神面貌與行為取向。張鐸鄴：這本書告訴我們