【正文】 在這個信息化飛速發(fā)展的時代，知識、技術(shù)的更新可謂是日新月異。嘴巴終于抑制不住煩躁的心，絮絮叨叨地發(fā)出一串串噪音。從事教師職業(yè)，讓我養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣。我們怎么會不敬佩他？但是如果有人介紹說：這個人很有錢。讀書可以賞心悅目，心明眼亮，因此必須養(yǎng)成興趣、成為習(xí)慣，“樹立持續(xù)讀書、終身學(xué)習(xí)理念”。有人說“百無聊賴是書生”。上個世紀(jì)社會條件所限，人們苦于書少，感覺需要時少書可讀；本世紀(jì)以來出書熱、書繁榮，人們眼花繚亂，選書而讀。學(xué)問改變氣質(zhì)，而讀書是氣質(zhì)、精神的永葆青春的源泉，在閑暇時在書籍中的海洋中游弋，品淡淡書香，思想便在書中流淌，陶醉在書的世界里，洗滌自己，充實自己，憂傷自己，快樂自己，讓我們沐浴書香為生命美容，讓熠熠閃光的文字穿透你我的身體以至靈魂。從某種程度上來說，人的學(xué)習(xí)過程就是人腦不斷“升級換代”的過程。中央領(lǐng)導(dǎo)同志強(qiáng)調(diào)，領(lǐng)導(dǎo)干部要愛讀書、讀好書、善讀書。這為領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)學(xué)習(xí)指明了方向。面對知識更新不斷加快，各種新情況新問題的不斷涌現(xiàn)，只有勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中開闊眼界、增長見識、提高素質(zhì)、增強(qiáng)能力，才能不斷開創(chuàng)新局面、贏得新業(yè)績、實現(xiàn)新進(jìn)步。讀書，能讓我們明白世界的美麗，視通萬里，洞察世事，鼓起生活的風(fēng)帆，挺起自尊自愛的脊梁，英國戲劇大師莎士比亞說過，生活中沒有書籍，就像大地中沒有陽光，智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀，我們生活一日不可無書，書是“精神的巢穴，生命的禪房。這就有個為我所用、精選書讀問題，所以，要選好書、讀好書。我卻覺得不以為然，其實不然。實際上，成才是人們期望發(fā)展的美好愿景，人才也是不斷進(jìn)步、發(fā)展的，成才的過程是讀書、學(xué)習(xí)、實踐發(fā)展的過程，是提高學(xué)習(xí)力、研究力、創(chuàng)新力的過程。我也許會說：不錯，那又怎么樣呢？英國文學(xué)家培根說過：讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯。讀書、反思、整理書成為我生活的一部分。在不知覺中陷入自己心靈的沼澤地，我需要尋找引領(lǐng)我精神的力量。要給學(xué)生一杯水，老師僅有一桶水，已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，教師應(yīng)擁有整個的汪洋大海?！比嗣窠處?，肩負(fù)著教書育人的重任。人生似乎進(jìn)入一個怪圈，總因忙碌中的疏忽而埋怨昨天，因人生的多種角色而擔(dān)憂明天，今天似乎生活在無盡的煩惱中，人生似乎是灰色調(diào)的。一、讀書，讓生活豐富多彩。對于讀書人，我們之所以敬佩他，是因為他精神的強(qiáng)大，思想的強(qiáng)大，不可估量；是因為他代表著智慧，而智慧能推動著社會的進(jìn)步，讓我們受益。我真切地感受到：讀書學(xué)習(xí)猶如充電蓄力，受益無窮。從此，持續(xù)的讀書學(xué)習(xí)，使我徹底改變了靠純體力勞動的生活方式，走上了學(xué)習(xí)型、知識型、復(fù)合型的有文化的勞動者之路。感受之二：讀好書，學(xué)習(xí)進(jìn)步真舒服?；仡櫲祟惿鐣奈拿魇罚覀兒螄L不能強(qiáng)烈感受到這句話的哲理？從結(jié)繩記事到印刷書本，不僅記錄了歷史，也開啟了文明。”所以學(xué)習(xí)不能一勞永逸，應(yīng)當(dāng)緊跟時代發(fā)展，常學(xué)常新，靠“吃老本”早晚要掉隊。對于一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部來說，政治生命是第一生命，唯有多汲取政治養(yǎng)分才能強(qiáng)筋壯骨，把握好航向。愛讀書，是一種學(xué)習(xí)態(tài)度；讀好書，是一種學(xué)習(xí)要求；善讀書，是一種學(xué)習(xí)能力。讀書學(xué)習(xí)讓你修身養(yǎng)德?！?，經(jīng)常讀書，會使我們骨子里透出靈氣和銳智，“腹有詩書氣自華”讀書能改變?nèi)松?。讀書學(xué)習(xí)使我感受到：讀好書，改變現(xiàn)狀，終身受用；功在當(dāng)代，利在千秋。雖然不信“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，武漢丹妮貝克但是相信“讀書使人明智”，“學(xué)習(xí)促人進(jìn)步”，“知識改變?nèi)松?。為此，人才是知識和技能的集合。培根還說過：讀書足以怡情