【正文】 首先應(yīng)保護(hù)學(xué)生的獨(dú)特個(gè)性，并給予學(xué)生發(fā)揮個(gè)性的自由。課程評(píng)價(jià)課程評(píng)價(jià)是指依據(jù)一定的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)系統(tǒng)地收集有關(guān)信息，采用各種定性、定量的方法，對(duì)課程的 計(jì)劃、實(shí)施、結(jié)果等有關(guān)問(wèn)題作出價(jià)值判斷并尋求改進(jìn)途徑的一種活動(dòng)。成為各類創(chuàng)作的起點(diǎn)和節(jié)奏。 滿分：2 分，學(xué)習(xí)方式相對(duì)穩(wěn)定，學(xué)習(xí)方法相對(duì)靈活。 滿分：2 分（）性質(zhì)。＝教學(xué)時(shí)間 ＝研究時(shí)間（教學(xué)時(shí)間＋研究時(shí)間）＝教學(xué)時(shí)間＋研究時(shí)間滿分：2 分（）。 滿分：2 分。淡化甄別與選拔 ，關(guān)注個(gè)體差異 ，定性與定量結(jié)合 、自評(píng)與他評(píng)相結(jié)合 ，終結(jié)性評(píng)價(jià)與形成性評(píng)價(jià)結(jié)合滿分：2 分（）。 滿分：2 分（）。n 調(diào)整完成：主題明確、色彩豐富、和諧統(tǒng)一。滅點(diǎn)：又稱消失點(diǎn)，它是消失線透視消失的匯集點(diǎn)。（3）進(jìn)一步調(diào)整各個(gè)物體結(jié)構(gòu)的準(zhǔn)確性，注意各個(gè)物體暗面不同的變化、灰面與暗面的銜接關(guān)系，背景要緊密結(jié)合物體進(jìn)行描繪。最終孩子只有兩種結(jié)果，要么厭學(xué)棄學(xué)、要么成了空有理論木訥的書(shū)呆子。這一類的學(xué)生不會(huì)引起老師太多的注意，因此有著較獨(dú)立的學(xué)習(xí)能力和健康的學(xué)習(xí)態(tài)度，這也使得他們?cè)谥蟮膶W(xué)習(xí)中后勁很足，而且有著很好的創(chuàng)作能力、分析能力和動(dòng)手能力。這是為什么呢？周武在充分跟蹤調(diào)查的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)：在過(guò)去，學(xué)校的老師和家長(zhǎng)往往很單純地用語(yǔ)文、數(shù)學(xué)成績(jī)給孩子們排名。(1).主動(dòng)性，(2).獨(dú)立性，（3）.獨(dú)特性，（4）.體驗(yàn)性，（5）.問(wèn)題性，（6）.交互性，（7）.生成性。如何處理教學(xué)預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系？答：（1）以預(yù)設(shè)為基礎(chǔ)，提高生成的質(zhì)量和水平。因此后來(lái)就不適應(yīng)中學(xué)相對(duì)較為“松散”的教學(xué)方法，從而“淡出”優(yōu)秀行列。他們創(chuàng)造著自己的機(jī)會(huì)，而不是讓機(jī)會(huì)受他們自身所處環(huán)境的制約。（4）素描從使用工具上分為鉛筆、炭筆、鋼筆、毛筆、水墨、粉筆或兩種工具穿插使用的素描等等。福師《素描》離線作業(yè)二什么是原線？消失線？視域？視點(diǎn)？視平線？視線？滅點(diǎn)？（素描透視的基礎(chǔ)知識(shí)）答：原線：指不產(chǎn)生透視變化的線。靜物寫(xiě)生的方法與步驟？答：n 觀察與思考分析對(duì)象的比例關(guān)系，形體結(jié)構(gòu)，主次關(guān)系及畫(huà)面的總色調(diào)、色彩關(guān)系。 滿分：2 分3.（）提出“生活即教育”。 滿分：2 分3.“文化人”的基本假設(shè)有（）。 滿分：2 分（）。 滿分：2 分。 滿分：2 分14.（）是指學(xué)校課程體系中的各種課程類型、具體科目和課程內(nèi)容能夠保持一種恰當(dāng)、合理的比重。 滿分：2 分（）。 滿分：2 分。②從暗面入手，大體涂出暗面色調(diào)，需要強(qiáng)調(diào)前面物體的明暗交界線，背景不宜畫(huà)得太多，太雜。二、判斷下列觀點(diǎn)正誤，并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由（每題10分，共50分）如何幫助學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)？答：讓學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)的前提是，既提供符合美術(shù)課程學(xué)習(xí)特點(diǎn)，又符合學(xué)生年齡的特征，并制定出 便于學(xué)生操作的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系。正確。以理解和表達(dá)物體自身的結(jié)構(gòu)本質(zhì)為目的，結(jié)構(gòu)素描的觀察常和測(cè)量與推理結(jié)合起來(lái)，透視原理的運(yùn)用自始至終貫穿在觀察的過(guò)程中，而不僅僅注重于直觀的方式。 滿分：2 分，家庭教育的重要性是微乎其微的。，而且是生成的，更是課程創(chuàng)生與開(kāi)發(fā)的過(guò)程 滿分：2 分（）。 滿分：2 分（）。 滿分：2 分4.（）被認(rèn)為是“教師專業(yè)發(fā)展和自我成長(zhǎng)的核心因素”。 滿分：2 分，家庭教育的重要性是微乎其微的。 滿分：2 分（）的。滿分：2 分（）是課程改革與發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力。b、將基本的冷暖、明暗關(guān)系畫(huà)出來(lái)。視域：指視角為60度時(shí)，人的眼睛所能看到的空間范圍。素描的意義：素描是一切繪畫(huà)的基礎(chǔ)，是決定一切繪畫(huà)和創(chuàng)作的成敗因素之一。對(duì)如今活潑好動(dòng)的學(xué)生而言，沉重的分?jǐn)?shù)壓力以及呆板地課本學(xué)習(xí)讓他們感到厭煩。在反思一下學(xué)校的教育，往往把分?jǐn)?shù)、排名判斷為學(xué)生好壞的標(biāo)準(zhǔn)。（1）師生要相互尊重相互理解；（2）師生要平等相處；（3）教師要樹(shù)立良好的形象；（4）教師要注意教學(xué)的藝術(shù)性；三、材料分析（每題40分，共1題，計(jì)40分）閱讀“第十名現(xiàn)象”，談?wù)勈裁礃拥慕逃浅晒Φ慕逃?，什么樣的學(xué)生是好學(xué)生??周武是杭州市天長(zhǎng)小學(xué)多年的班主任。第一篇：福師201708《小學(xué)課程與教學(xué)論》離線作業(yè)一、名詞解釋（每題10分，共3題，計(jì)30分）課程是指各級(jí)各類學(xué)校為了實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)而開(kāi)設(shè)的學(xué)科及其目的、內(nèi)容、范圍、課程活動(dòng)、進(jìn)程等的總和，它主要體現(xiàn)在課程計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)和教科書(shū)之中。作為人民教師，應(yīng)該不斷更新教育教學(xué)觀念，積極探索建立新型的師生關(guān)系，提高教育教學(xué)效果，為社會(huì)培養(yǎng)全面發(fā)展的有用人才。相比之下，后