【正文】 發(fā)揮自身理論知識與實際相結(jié)合，克服困難，完善教學工作。我的第一節(jié)課是在緊張中結(jié)束的，雖然精心的備課，但在課堂上面對孩子們五花八門的問題還是有些緊張。這樣一來，我上課時候，充分調(diào)動了學生思考和說話的愛好，他們聯(lián)系校園里以及平時日常生活的見聞和感受，說得很有興致。從不會玩到會跳幾次，學生感覺老師很親切，漸漸喜歡和我一起玩了。三、實習讓我懂得不管你接手一個怎樣的班，班主任都不應該對自己班感到失望厭煩，而是要相信自己的學生是行的，并適時給予表揚鼓勵，這樣才能促使形成良好的班風。只有四年級沒有去上過，其它年級都上過了，涉及英語、品德、音樂、美術、體育。(三)思維方式和學習方法不適應數(shù)學學習要求。而我周圍，我的帶教老師，自從走上教師崗位幾年來一直都聲帶過渡疲勞，聲音嘶啞。古代文學家韓愈說過：“師者，傳道、授業(yè)、解惑者也。所以我選擇了以《關于農(nóng)村初中一年級學生的上網(wǎng)觀念調(diào)查》為主要內(nèi)容的調(diào)查報告。有時替老師值周值班。有時一堂課很精彩，但并不代表這堂課好。上課時導入時關鍵，一個好的開頭就有一個好的結(jié)尾。每周課時13節(jié)：7節(jié)信息，6節(jié)歷史；每周備課4次，2次信息，2次歷史。2 個別學生的輔導第二次期中考試之前，原班主任楊老師為我選取了兩名好學生、兩名中等生、兩名差生作為觀察和培養(yǎng)對象。3 上課聽課是一個向他人學習、模仿的過程，備課是收集信息、并進行整合的過程，而上課則是如何把從別人身上學到的東西轉(zhuǎn)化為自己的東西的實踐過程。從而更加深刻地認識到，教育實習是師范生極其重要的一門功課，是理論聯(lián)系實際、提高綜合素質(zhì)的重要途徑，它為我們未來的教師生涯奠定扎實的基礎?；叵雰蓚€月前剛踏進這所學校，那時是抱著一種完成學校任務的心態(tài)來任職，前面的幾個禮拜就機械的幫著老師批改著一疊疊厚厚的作業(yè)本，完全沒有一點樂趣，只想著實習能早點結(jié)束，我也好放下這繁忙而無意義的工作。另外，一個多月前，我上了講臺上了第一堂課，課程進行到半個小時以后，我開始感覺到喉嚨干澀，疼痛，當時最擔心的莫過于怕自己堅持不了這一節(jié)課，好在并沒有這樣，只是喉嚨啞了幾天。教師是書本知識與學生之間的聯(lián)系紐帶、運輸通道。二、基本情況實習的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學和班主任工作，基本情況如下：課堂教學：完成教案數(shù)為六份，試講次數(shù)為六次，上課節(jié)數(shù)為六節(jié)；批改作業(yè)五次；監(jiān)考十場；自習輔導十二課時。我在課堂語言的使用上超出了學生現(xiàn)在的水平。首先進行的便是備課。所有這些都為我的實戰(zhàn)課鋪平了道路。實習過程中，英語教學和班級管理同時進行，我一方面要做好教學工作，另一方面還要抓好班級的管理。就是在這樣的背景下，我開始了我的師范類畢業(yè)生實習。在課堂上我們還學會了一些語言技巧來維持教學秩序，如：個別同學開小差，不應該在課堂上訓斥，而應該以提問或其他不影響正常教學的方法使其思緒放回在課堂上，實習報告《師范畢業(yè)生實習報告》。經(jīng)過指導老師的培訓，我們帶著自信走進了下一個班級。通過這幾天海量地批改作業(yè)，我認識到學生們普遍很看重老師批改作業(yè)時給予的反饋及評價。雖然實習工作很苦，同學們每一天都得往返于學校和實習學校之間來回奔波。一方面，我深感知識學問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀。師范類畢業(yè)生實習報告2一、實習的目的與要求安排教學實習的基本目的，在于通過理論與實際的結(jié)合、學校與社會的溝通，進一步提高學生的思想覺悟，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力，以便把學生培養(yǎng)成為能夠主動適應社會主義現(xiàn)代化建設需要的高素質(zhì)的復合型人才。等到下次備課時，我有意識得把教學內(nèi)容和生活聯(lián)系起來。對于他們喜歡玩的跳大繩，我雖然沒有玩過，但也鼓起勇氣和大家一起玩。出國留學課件也要根據(jù)講課需要設計，幫助教師一看課件就知道下一步要講什么內(nèi)容。這次實習，我除了正式備3節(jié)語文課，另加一堂主題班會課之外，還去代了十多節(jié)其它類型的課。一個閃動的卡通笑臉，會使學生的學習熱情亢奮起來，學習興趣高漲。這些都是我們提前鍛煉自己教師技能的好機會，這些將為我們以后的的教師生涯積累有用經(jīng)驗。俗話說的好“要給學生一碗水，自己就要有一桶水”。運用教學成果，就是把課堂上學到的系統(tǒng)化的理論知識，嘗試性地應用于實際工作，并從理論的高度對教育教學工作的現(xiàn)代化提出一些有針對性的建議和設想。這讓我感到很欣慰。所以到學校伊始就要讓學生明白你即便作為老師也是按章辦事，獎懲分明的。我發(fā)現(xiàn)同福中路一小的老師都具有過硬的師范技能，英語口語純正，教師用語規(guī)范豐富，英語書寫美觀。就是說，備課要站在學生的角度想想“這樣上能否使學生感愛好”“這樣他們是否接受得了”。我去問班主任我們班的紀律怎樣，她告訴我，其實不會很差，只要我敢管，并且管得有道理，學生會服我的。我很感動，感覺收獲了學生的友誼。所以我事無巨細，總是親力親為。對師范類專業(yè)的本科生來說，實際能力的培養(yǎng)至關重要，而這種實際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學是遠遠不夠的，必須從課堂走向?qū)嵺`。每上完一節(jié)課后我最大的感受就是：我深感不能以自己的思維來揣度學生的思維，自己認為很簡單的問題，對于剛剛涉及這一知識的學生來說很可能就會是一個無法理解的地方，這時候，我們以何種方式將此知識點向他們表達清楚就顯得猶為重要了。除了班主任及所謂的`主科老師通過一些手段能很好的維持記錄外，其余老師在場時很難控制記錄。一個閃動的卡通笑臉，會使學生的學習熱情亢奮起來，學習興趣高漲。“因為平時很少有外界的圖片，所以這節(jié)課學生們格外的認真”我的指導教師這樣說。同時，針對家長在教育孩子時出現(xiàn)的問題和困難，及時給予解答和幫助，努力創(chuàng)設學校教育環(huán)境與家庭教育環(huán)境和諧發(fā)展的課程環(huán)境。目的是真正的鍛煉一下自己，讓自己真正的學到東西，為以后的就業(yè)做好準備。老師在教學模式上雖然還是很傳統(tǒng)的，但其豐富的教學經(jīng)驗和深厚的英語知識積淀卻是巨大的寶庫，是永遠不會過時的。每次批改作業(yè)都會詳細的記錄每位學生存在的問題，并在作業(yè)上留下相應的評語，或是鼓勵，或是指出問題所在。如何用生動的語言把知識傳授給學生并且讓學生樂于接受。老師經(jīng)常對我說，“一堂好課不是看是否完整的呈現(xiàn)了備課，而是看我們真正教會了學生什么。俗話說的好“要給學生一碗水，自己就要有一桶水”。同樣一個教學內(nèi)容，同樣的教學方法，不同的教師講出來的效果可能完全不同，學生的學習效果也可能完全不同。所以我想師范專業(yè)的課程中能不能給予我們一些如何發(fā)聲，如何保護自己的指導，以便我們在走上三尺講臺后能更好的完成工作。進行著正常的考試，有幾個調(diào)皮的孩子還怨氣沖天，只怪身體太好，不然就能請假回家不用考試，典型小孩子的幼稚想法。同時，我還聽了高一老師的課，不同的年級，講課的方式也不同。后來，我們正式開始講新課，主要講了選修四第四章電化學的第一節(jié)原電池和第三節(jié)電解池，第四章的電化學是高中知識最重要的一部分原理，在高考中是必考題之一。同時我和他們之間也建立了深厚的師生情誼，實習結(jié)束后我們?nèi)员３致?lián)系。開學初期，在一邊摸索著上課的同時，一邊聽課，努力向?qū)W校老師的學習教育方法和教學經(jīng)驗。根據(jù)知識結(jié)構(gòu)的不同，采用不同的教學方法，設計不同的教學情景，選擇合適的教學媒體，在情景中我也設置了不同的任務，這些任務都是圍繞情景展開，任務環(huán)環(huán)相扣，貫穿課堂的始終，用任務來不斷激發(fā)學生的成就感，更好的調(diào)動了學生的積極性。這個階段算是我做的比較好的了吧，在校聽課四十余節(jié)以上。但衛(wèi)生打掃，卻是一個老大難的問題，女生普遍比較認真積極，而有部分男生就非常偷懶，總是推推拖拖。四、結(jié)語：實習期間，我以教師身份嚴格要求自己，為人師表，處處注意自己言行和儀表，熱心愛護學生，本著對學生負責的態(tài)度盡全力做好每一項工作；遵守學校的規(guī)章制度，尊重學校領導和老師，虛心聽取他們的指導意見，努力完成學校布置給我的任務，很好的塑造了我們廣西師范大學教育技術專業(yè)的形象，給實習學校留下好的印象。這種情況下教師口語表達能力的強弱直接決定了課堂教學效果及整個教育質(zhì)量的好壞。因此，教師對學生施加的影響必須是全面的。(四)教會學生學習這就要求我們不斷完善自己，準備全身心投入將來的教育事業(yè)，教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當一名好的教師更不容易。這次上課實踐讓我懂得要想課上得下去，首先要有良好的課堂紀律做保障。我試著轉(zhuǎn)換最初的不客觀的想法，多專心發(fā)掘我們班的長處，并堅信我們班是很不錯的。再來說說實習中發(fā)現(xiàn)的不足一 、缺乏魄力，不敢大刀闊斧地嘗試和行動。盡管每次也能夠把事情做好，但我感覺很辛勞。通過我的講解，孩子們了解了更多有關飛天與石窟的故事。三、家訪家訪是教師與家長溝通的一條有效途徑，通過雙方的交流，對孩子有更深的了解，同家長共同努力提高學生成績。在此過程中，我們深感，教育是一個互動的過程，老師只有認真地投入到教學工作中并做好充分準備，孩子就會積極配合共同完成教學計劃。正是給學生一個舞臺，學生會給你一個驚喜。二、我上語文課缺乏緊密聯(lián)系生活。工作量非常大，從這份工作中，我的手工技能有和年大的提升。2 、上課時候，老師要表現(xiàn)出精神飽滿，這種積極的精神面貌能夠感染學生，也會使學生因為老師上課有激情而積極投入。實習也像一面鏡子，從它，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足。師范類實習報告 篇5初中階段學生數(shù)學學習成績兩極分化呈現(xiàn)出比小學階段更嚴重的趨勢，后進生聽占的比例較大，特別在初中二年級表現(xiàn)得尤為明顯。而字跡潦草、難認、不規(guī)范的板書讓學生作筆記時無所適從，無法達到板書的效果。在過去三年數(shù)學教育的學習過程中比較強調(diào)的是對高等數(shù)學和一些初等數(shù)學知識的學習，以及對教育理論和心理學理論的學習，掌握新的教育理論知識和扎實、系統(tǒng)、精深的專業(yè)學科知識，能使自身的知識結(jié)構(gòu)得到不斷完善、更新和發(fā)展，這樣才能居高臨下，透徹地理解教材，在教學上運用自如，作為將要肩負起教書育人這一神圣職責的我們來說這當然是必須的，卻不是充分的。雖然現(xiàn)在的我與指導老師還不能相比較，但是我從指導老師身上學到了許多的教學經(jīng)驗，管理理念，我真的很感謝我的指導老師。每天早讀和晚修，吃飯，就寢等我都會去和大家交流，慢慢地融入了這個班集體。不僅為學生實現(xiàn)自主學習創(chuàng)造提供了更好的學習環(huán)境，也培養(yǎng)了學生的教材歸納能力和網(wǎng)絡搜索能力，增強學生餓膽量。在上課之前，我從備課的三個環(huán)節(jié)入手，反復遍讀相關教材，盡量使自己對教材內(nèi)容了如指掌。六周里，我們不僅僅在教學和班主任工作方面學到了很多，還跟燕大附中的老師、學生建立了深厚的友誼。每次課上完后，我都會仔細分析自己的成功之處和自己哪些方面需要提高的部分。并在聽完課后向指導老師請教一些實際教學中要注意的問題，這對我上課的幫助很大。這也將是他們學生時代不可或缺的寶貴財富。以上只是我在實習過程的一些所見所想，有些是從我的不足之處引發(fā)的一些思考，在論文中討論，自己感覺有班門弄斧的嫌疑，確是我的真實想法。效果和學生對老師的評價。當好一名老師真不容易??！師范類畢業(yè)生實習報告為期幾周的實習終于結(jié)束了，這些在中學的日子讓我感受到了作為教師的榮耀，同時也體會到作為一個園丁的辛勞，發(fā)現(xiàn)自身的一些不足之處要，做好一個普通的中學教師也不是一件簡單的事。檢驗教學成果，就是看一看課堂教學與實際工作到底有多大距離，并通過綜合分析，找出教學中存在的不足，以便為完善教學計劃，改革教學內(nèi)容與方法提供實踐依據(jù)。第一節(jié)課后，整體感覺還行，沒有想象的那么緊張，整個授課過程也挺自然的。講課經(jīng)過兩周的見習聽課，迎來了我的重頭戲，講課。聽的課也是五花八門，整合起來正好是一個單元的授課全過程，包括單詞的學習，單元的導入，課文的講解，語法的分析，練習題和單元測試的講評。在班里盡最大的努力為學生提供幫助和指導。在處理這些事情時，我不是處于一個統(tǒng)治者的角度，而是作為一個指導者參與者與學生進行交流探討，聽取大多數(shù)學生的建議，對其進行歸納總結(jié)，并作出指導性的合理方案，使班級充分民主，進而解決問題。二、聽課在實習的過程中我們聽了大量的指導教師的課。這些良好的師范修養(yǎng)都需要我們天長日久的積累。同時還可將記錄分數(shù)與學生學期成績掛鉤，在同福中路一小，每位學生的英語最終成績都由測驗成績+背書成績+紀律成績組成。由于初到實習學校，所以要求聽自己指導教師外的英語課比較難，這時候自己一定要積極主動，盡力爭取。自習輔導十二課時。這樣既可以高效完成工作，自己又輕松，更重要是調(diào)動了學生的積極性。我會先警告他們，假如他們再犯，我就果斷記下來，課下再處理。四、手工能力大有長進由于實習學校分配了幾個任務給我們，讓我們設計出版五個櫥窗的`墻報，于是我們分工協(xié)作，我也要幫忙剪大字，剪圖畫，并上顏色。只有思路清楚才能確保教學過程流暢。過去的一個多月，那是不平常的一個多月，因為期間有嘗試，有拼搏，有堅持，有失落……更有收獲。同時，該學校教師在布置作業(yè)方面都會注意兩個方面，一是量的方面，作業(yè)量一定要控制在三十分鐘以內(nèi)；二是作業(yè)的全面性，作業(yè)需要涉及聽說讀寫四個方面；通過這幾天海量地批改作業(yè)，我認識到學生們普遍很看重老師批改作業(yè)時給予的反饋及評價。在取經(jīng)路上，將老師上課的出彩點收入囊中非常重要，因而膽子要大，心思要細，這兩點是實習學習中最重要的。二、基本情況實習的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學和班主任工作，基本情況如下：課堂教學：完成教案數(shù)為六份，試講次數(shù)為六次，上課節(jié)數(shù)為六節(jié)；批改作業(yè)五次；監(jiān)考十場；自習輔導十二課時。通過實習，讓自己找出自身狀況與社會實際需要的差距，并在以后的學習期間及時補充相關知識，為求職與正式工作做好充分的知識、能力準備，從而縮短從校園走向社會的心理轉(zhuǎn)型期。在實習中也要和指導老師積極溝通，尤其是平課的時候，要多請指導老師為自己的課提建議。在學習英語過程中，如何給予學生即使有效的反饋：同福中路一小的英語老師為了給以學生英語學習的即使反饋，通常批改作業(yè)都非常及時，以便給予學生即使的刺激和反饋，從而更能給予學生有效地指導，改作業(yè)的時候還要注意改錯，即批改學生作業(yè)錯誤的地方。我?guī)煾凳莻€語文教學工作經(jīng)驗豐富，工作認真踏實，嚴于律己的老師。然后通過說課使自己對要上的課思路清楚，這點很要害。我?guī)椭嘀魅尉毩暣蠹业难葑x比賽，并在全校比賽中獲地高年級的二等獎，我很激動很開心。慢慢地我敢管了，對學學生違反課堂紀律我也有招了。從這里我懂得班主任很重要的一點就是要信任學生，把一些工作分配給學生去做。監(jiān)考十場。通過在同福中路一小為期一個半月的實習，以及在此期間積極聽課和上課，我的眼界變得更加開闊了，在實際考察中我受益匪淺