【正文】 民族團(tuán)結(jié)是社會(huì)穩(wěn)定的基礎(chǔ)，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的必然要求。我國幅員廣闊在9平方公里上生活著56個(gè)民族。李煒榮：我要專心聽講，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，考出好成績(jī)。甲、我們的班級(jí)就像一座百花園，每一個(gè)同學(xué)就是其中一朵花，誰也離不開誰。甲、是呀，我們班的好人好事真是多得數(shù)也數(shù)不清，在學(xué)習(xí)上、生活上、工作中都出現(xiàn)了許多的小明星。無論在何時(shí)，無論在何地，無論發(fā)生了什么我們永遠(yuǎn)不忘記：中國人民的心永遠(yuǎn)都在一起。第二篇：手拉手 心連心“手拉手 心連心”活動(dòng)總結(jié)開展城鄉(xiāng)“手拉手”活動(dòng)，主要目的是讓少先隊(duì)員們走向農(nóng)村生活，走向淳樸的生活。其中高明霞老師在學(xué)?；?dòng)活動(dòng)中上了示范課《玩作文》。切實(shí)使手拉手支教活動(dòng)深入到每一位教師的思想之中。在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和安排下，力爭(zhēng)將活動(dòng)開拓為，既能提高教師的基本能力又幫助農(nóng)村教師的教學(xué)水平，力爭(zhēng)活動(dòng)成為促使教師專業(yè)成長(zhǎng)的新領(lǐng)域。我明白了什么是教育的魅力。第三篇：手拉手,心連心 三手拉手，心連心鐘燦雄 三（3）班 指導(dǎo)老師：李秋娜一九四九年的十月一日，是中國巨龍?zhí)K醒的日子。乙、我們來自不同的幼兒園、不同的家庭，有著不同的過去和不同的想法。乙、同學(xué)們，你們知道我們教室的墻上有多少個(gè)第一名嗎？ 代表發(fā)言：陳天宇：在第40屆學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班的運(yùn)動(dòng)員奮力拼搏，獲得了接力賽第一名和團(tuán)體總分第一名。﹙八﹚、班級(jí)各科成績(jī)優(yōu)異者介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)語文：姚曉妍 數(shù)學(xué)：魏依帆乙、自從走進(jìn)了204班，我們就成了無話不說的好朋友。我們204的每一位小朋友也因生活在屠甸小學(xué)這個(gè)大家庭而感自豪六、呼號(hào)輔導(dǎo)員領(lǐng)呼：“準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！” 全體少先隊(duì)員回答：“時(shí)刻準(zhǔn)備著！”七、退旗（全體隊(duì)員敬禮，奏樂。之所以被外國勢(shì)力慫恿進(jìn)行一系列毫無人性的反中國活動(dòng)，是因?yàn)椋焊髅褡灏l(fā)展不平衡，各民族文化差異。增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)祖國統(tǒng)一、反對(duì)國家分裂，是我國各族人民的共同責(zé)任；加強(qiáng)大學(xué)生民族團(tuán)結(jié)教育，是實(shí)現(xiàn)各民族團(tuán)結(jié)和睦的基礎(chǔ)，民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)在學(xué)校更應(yīng)該引起高度的重視，一定可以使維護(hù)民族團(tuán)結(jié)成為良好的社會(huì)風(fēng)尚，使每一個(gè)公民都能自覺地履行維護(hù)祖國統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的神圣義務(wù)，同時(shí)也把它當(dāng)作自己的一項(xiàng)應(yīng)盡的義務(wù)。漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開漢族，各少數(shù)民族之間也相互離不開。你們已經(jīng)學(xué)會(huì)了自己管理自己，成了學(xué)習(xí)的小主人。讓我們輕松一下，去聆聽徐戚嘉同學(xué)帶來的美妙琴聲吧！﹙七﹚、模特秀甲、我們是一群活潑的少先隊(duì)員！我們不僅多才多藝，我們更是充滿了朝氣蓬勃。學(xué)生代表給四位小明星配帶“光榮之花”，相互敬禮?！陛o導(dǎo)員回答：“接受你的報(bào)告，希望你們認(rèn)真開好中隊(duì)會(huì)，預(yù)祝你們成功。此后進(jìn)行了書法、繪畫等活動(dòng)，增進(jìn)了彼此的友誼。兩校共言教育，共研教學(xué)，共促發(fā)展。因此，確定支教目標(biāo)，提升教育教學(xué)水平是這一重要舉措的的基本要求。鼓勵(lì)廣大教師積極申報(bào)，調(diào)動(dòng)每一位教師的支教積極性。我校選派的五位教師不但在平時(shí)的教學(xué)中，積極深入課堂，了解農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)現(xiàn)狀，及時(shí)發(fā)現(xiàn)一些具有普遍意義的問題，還把一些具有特別現(xiàn)象的問題，提出來進(jìn)行研討。在此次活動(dòng)中，我校在原有的“手拉手”活動(dòng)基礎(chǔ)上，增加了一些新意的東西。深圳給他們送去的不僅僅是物質(zhì)的幫助，更是心靈的撫慰，是希望的光芒。（錢瑾 張?zhí)m芯 沈丹怡 楊佳煜）乙、這是我們的管理之星錢瑾。乙、如果它能聽同伴的勸告，不要那