一年級語文上冊教學總結(jié)(專業(yè)版)
【正文】 特別是習慣方面的要求，如怎樣握筆，保持怎樣的寫字姿勢，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學生的寫字質(zhì)量的提高，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此，培養(yǎng)學生良好的學習習慣是我教學工作開始的重點。所以，在平時的教學工作中，我特別注意對學生寫字的要求。如何讓學生能從“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”是一個關(guān)鍵。剛開學的兩個星期里，我采用編兒歌、口令等形式，將學生學習習慣的培養(yǎng)融入情趣之中，讓學生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習慣。（2）抓好寫字訓練。不過，由于一小部分學生年齡上的差異，以及家庭教育的差異，學習上出現(xiàn)了一些問題，因而本班出現(xiàn)了兩極分化的現(xiàn)象，我會在今后的工作中，使一年級的
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