【正文】 另一位老人郝爺爺是一位退休干部，他在這兒也一年多了，因為子女工作忙，他決定來養(yǎng)老院。首先，我們對振華養(yǎng)老院的院長進行了采訪。他只想告訴子女讓他們安心工作，自己一切都好。針對這一現(xiàn)象。對學生在學習中所遇到的障礙要“耐心”的講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時也應該反省自己的教學方式是否對路，切忌“簡單粗暴”。延伸閱讀：大學生家教社會實踐報告 0 2000 字作為一名師范院校的學生的我，在這個暑期中進行了一次家教實踐活動。我在思考幾個問題。這樣老人的生活條件改善了，那么身體狀況也會有所好轉(zhuǎn)的。我覺得我需要學的東西還很多，也明白了一個人的力量是多么的微不足道啊。一直以來我的口語交際能力東不是很好，與別人對話時不會隨機應變，往往會使談話時有冷場，這是非常尷尬的事情。同時也認識到農(nóng)村存在的問題。這次的親身體驗讓我有了深刻的感觸，這不僅僅是我的一次實踐，還是一次人生經(jīng)歷，而且是我一生中最寶貴的財富之一。由于老人們身體都不是很好，行動也不怎么方便，為他們打掃，整理房間成為了我第一個工作。過程中雖然挺煩挺累的，但看到老人們可愛又可親的臉龐，我又有動力了，而且想想做這些也挺有意思的。當然這次社會實踐之后，我掩卷深思，思緒萬千。由于老人們身體都不是很好，行動也不怎么方便，為他們打掃，整理房間成為了我第一個工作。在實踐中我深刻的體會到了這一點，所以我抓住這次機會努力與他人交談，效果真的很不一樣誒。只有大家齊心協(xié)力，團結(jié)合作，才能把事情做好?？墒俏遗龅搅艘粋€很棘手的問題，者買東西的錢從哪來啊? ?于是我思 考了一番之后，我準備去向村委干部商量，向他們要錢。嗯我覺得這些老人真的很可憐的?，F(xiàn)將該次實踐報告的具體情況作如下報告：實踐對象：川師大附屬實驗學校一名小學一年級學生((學習成績較差)。第三，從事教學工作需要與人“交心”：在教學中不能夠“閉門造 車”、“一葉障目，不視泰山”，要多與外界交流，掌握更多的信息，豐富自己的教育背景。首先，我們對振華養(yǎng)老院的院長進行了采訪。另一位老人郝爺爺是一位退休干部，他在這兒也一年多了，因為子女工作忙，他決定來養(yǎng)老院。院長告訴我們“創(chuàng)辦養(yǎng)老院不在于是否盈利，只是為了是老年人能夠安享晚年。在這兒他很滿意，他告訴我們，飯菜在一星期中沒有重的，保證了營養(yǎng)均衡，同時養(yǎng)老院會定期舉辦文藝活動，為老人解悶，侯副院長會唱戲，每天晚上都要為老人們唱上幾句。他只想告訴子女讓他們安心工作，自己一切都好。針對這一現(xiàn)象，假期我們對養(yǎng)老院進行了一次社會實踐調(diào)查。因為這家養(yǎng)老院在節(jié)日會請人來演出，使老人真正有家的感覺。為了解決老年人養(yǎng)老的問題，許多養(yǎng)老院，老年公寓等應運而生。僅 第二，從事教學工作需要“耐心”：面對一個年僅 7 7 歲的一年級的學生，他對知識接受和記憶的方式和能力都有其特點和限制，我們在教學中不能從自身主觀出發(fā)“想當然之”?？傊視俳釉賲?，為自己而奮斗，對自己的人生負責。當然這次社會實踐之后，我掩卷深思，思緒萬千。在整理房間的時候我發(fā)現(xiàn)以普遍的問題，那就是他們的家都缺少生氣，本來房子就挺舊了，所以就更應該裝飾一些東西來使房間里充滿活力和朝氣。這幾天實踐下來，我也充分的認識到我的不足之處。當然這次我學到的更重要的還是如何與他人溝通。讓我深入生活的每個角落里，真正體會到老人們的生活的艱辛。在實踐中我深刻的體會到了這一點，所以我抓住這次機會努力與他人交談，效果真的很不一樣。讓我深入生活的每個角落里，真正體會到老人們的生活的艱辛，同時也認識到農(nóng)村存在的問題。在整理房間的時候我發(fā)現(xiàn)以普遍的問題，那就是他們的家都缺少生氣，本來房子就挺舊的，所以就更應該裝飾一些東西來使房間里充滿活力和朝氣。我在思考幾個問題，我覺得這些老人真的很可憐的。過程中雖然挺煩挺累的，但看到老人