【摘要】溝通最重要的作用是獲得信息,那么良好的溝通工作要從哪里著手呢?反映提問(wèn)重復(fù)澄清和闡明沉默觸摸其他傾聽(tīng)獲取信息傾聽(tīng)可是個(gè)技術(shù)活哦(1)安排一定的時(shí)間、環(huán)境去傾聽(tīng)患者說(shuō)話(huà)。(2)在溝通過(guò)程中全神貫注,不因患者說(shuō)話(huà)的異常發(fā)音或語(yǔ)氣等分散自己的注意力。(3)
2025-08-05 07:35
【摘要】文化傳媒學(xué)院崔汝源Intra-personalandInterpersonalmunication人內(nèi)傳播與人際傳播Page2Intra-personalmunication?Intra-personalmunicationisbasicmunicatio
2025-01-18 16:58
【摘要】寫(xiě)風(fēng)險(xiǎn)活動(dòng)系列課件之八2理解油田公司風(fēng)險(xiǎn)管理規(guī)章制度并執(zhí)行課程目的3?風(fēng)險(xiǎn)管理的規(guī)章制度?風(fēng)險(xiǎn)管理的原則?風(fēng)險(xiǎn)管理的程序主要內(nèi)容4規(guī)章制度-管理依據(jù)《大慶油田有限責(zé)任公司HSE風(fēng)險(xiǎn)管理實(shí)施辦法》(慶油發(fā)〔2023〕111號(hào))5風(fēng)險(xiǎn)管理原則ALARP(二拉平)原則
2025-01-11 02:32
【摘要】第四講人內(nèi)傳播與人際傳播山東建筑大學(xué)藝術(shù)學(xué)院鄧相超互動(dòng)話(huà)題:1.“好孩子是表?yè)P(yáng)出來(lái)的”、“好學(xué)生是鼓勵(lì)出來(lái)的?!薄銓?duì)這兩句話(huà)怎么理解?2.你對(duì)這個(gè)故事怎么認(rèn)為?(英國(guó)前教育大臣教育和就業(yè)大臣戴維183。布倫基特)第一節(jié)人內(nèi)傳播
2025-01-21 14:14
【摘要】第四講人內(nèi)傳播與人際傳播山東建筑大學(xué)藝術(shù)學(xué)院鄧相超互動(dòng)話(huà)題:1.“好孩子是表?yè)P(yáng)出來(lái)的”、“好學(xué)生是鼓勵(lì)出來(lái)的?!薄銓?duì)這兩句話(huà)怎么理解?2.你對(duì)這個(gè)故事怎么認(rèn)為?(英國(guó)前教育大臣教育和就業(yè)大臣戴維·布倫基特)第一節(jié)人內(nèi)傳播
2025-01-21 13:47
【摘要】非語(yǔ)言溝通一、非語(yǔ)言溝通的特點(diǎn)及作用1、特點(diǎn):廣泛性、真實(shí)性、持續(xù)性、情境性、共同性。2、作用:表達(dá)情感、顯示關(guān)系、調(diào)節(jié)作用、驗(yàn)證信息等等二、非語(yǔ)言溝通對(duì)護(hù)理工作的意義1、有利于建立良好的護(hù)患關(guān)系2、有利于建立良好的醫(yī)護(hù)關(guān)系三、非語(yǔ)言溝通的各種形式(一)儀容:整潔、規(guī)范,長(zhǎng)度適中
2025-05-15 00:49