20xx第二學(xué)期語文工作計(jì)劃(專業(yè)版)
【正文】
4. 有一點(diǎn)進(jìn)步及時(shí)表揚(yáng)， 提高自 信心和學(xué)習(xí) 興趣 六、 教法設(shè)想及描施 1 、 充分借助精課文對(duì)學(xué)生進(jìn)行語文基本功訓(xùn)練 (1 ) 加強(qiáng)學(xué)生詞， 句訓(xùn)練， 通過聯(lián)系上下文和生活實(shí)際的方法， 理解推含義深刻的句子， 并通過背誦、 摘抄等形式進(jìn)行積累。
2. 閱讀教學(xué) （1 ） 要基于學(xué)生真實(shí)的閱讀經(jīng)歷， 通過自 主、 反復(fù)的閱讀實(shí)踐， 不斷體驗(yàn)和感受， 逐步形成能力。
要求認(rèn)識(shí)的字， 分散安排在精讀課文和略讀課文中， 在課后生字條里列出； 要求會(huì)寫的字， 安排在精讀課文后， 以方格的形式排列。
(一) 教材結(jié)構(gòu) 新人教版部編本五年級(jí)下冊(cè)教材于 2020 年春明正式使用， 全冊(cè)教材共有課文 23 篇， 其中精讀課文 1 6 篇， 略讀課文 7 篇。
（2） 繼續(xù)提高學(xué)生的口語程度， 培養(yǎng)良好的語言習(xí) 慣。
以作業(yè)、 測(cè)試等形式進(jìn)行句、 段、 篇、 章的鞏國(guó)。
閱讀能力的培養(yǎng)是教學(xué)中的難點(diǎn), 要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀書, 學(xué)會(huì)思考, 注意讀中有悟, 重視獨(dú)特感受。
4 強(qiáng)化導(dǎo)學(xué)功能， 引導(dǎo)學(xué)生思考。第二學(xué)期語文工作計(jì)劃
20202020年五年級(jí)第二學(xué)期語文學(xué)科工作計(jì)劃 臺(tái)營(yíng)學(xué)區(qū)扶崖溝小學(xué)五年級(jí) 張依萌 一、學(xué)情分析 本班學(xué)
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