【正文】 這樣，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質的飛躍。要做到這一點，就應充分認識教師工作的意義，從而深深地熱愛教育事業(yè)。對一名教師來講，讀書更是我們的職業(yè)要求。要不怎么說“十年樹木，百年樹人”。(范文網　)一代教育大家，用自己的實際行動，為如何關愛學生作出了最好的詮釋。為什么學生的回答就是不按你的思路走？原來是引導無方無度……這都是在反思都需要反思。因此，教師的教學，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負責任?，F(xiàn)代的時代是一個競爭激烈的時代。但現(xiàn)實教育中，我們卻在違背這一規(guī)律，不管能否接受，家長們業(yè)余都在逼著孩子們學彈琴、繪畫、表演等，老師們也都在要求學生們什么都學，爭取全科優(yōu)秀，以為什么都懂才算是素質，絲毫不理會孩子們的感受，結果孩子們更是厭學，完全違背了教師和家長們的初衷。我國古代的教育家早就說過，人者，德為先。其中在業(yè)務素質上，為了給孩子創(chuàng)造一個良好的教育環(huán)境，要求老師掌握現(xiàn)代化的教學技術。專家提出，要特別關注：那些沒有參與的學生在干什么。第二篇：小學教師業(yè)務學習心得小學教師業(yè)務學習心得暖泉小學郝永霞能夠讓學生實現(xiàn)有效學習的課，是好課；讓大多數(shù)甚至讓每個學生都能在相當程度上實現(xiàn)有效學習的課，是最好的課；而不能讓學生實現(xiàn)有效學習，或不能讓大多數(shù)學生實現(xiàn)有效學習的課，則是不好的課，是失掉了課堂教學價值的課學習。但如今的學生們已越來越不會接受批評，受了點委屈后就要死要活或喊打喊殺，不能不引起大人們的注意。通過師德師風的學習，我認為素質教育，事實上，首先應該提高自身素質的是教師、家長、各級領導、公務員和明星們。在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質，激發(fā)他們的學習積極性，努力提高教育教學質量。師德師風應注入新內涵 新時代的師德師風應注入新的內涵：一是視野和思維不能僅僅著眼于孩子的現(xiàn)在，要像鄧小平提出的“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”；第二，不能用過去的社會意識形態(tài)來教育現(xiàn)在的學生；第三，在教育過程中，要開發(fā)孩子多方面的智力，根據孩子的具體情況而把教學具體化。未學文而先學文德，未學武而先重武德，學好文武，不光是光宗耀祖，最主要的是報效國民。更為可怕的是，招聘部門在錄用人時，依然先青睞什么都懂一點的人。在很多親身經歷中我們能經常感覺到，有些老師之所以能對學生影響巨大，是因為他們有卓爾不群的人品。它關系到千百萬青少年一代的健康成長，關系于祖國的未來。教師在傳播知識的過程中，他的性格、品德包括價值觀都會影響到學生的成長。這不能不令人擔憂。蓋茨了。與此同時，教師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅定的信念，頑強的意志品質，并用它們對學生進行淺夠默化的影響和熏陶。這四個環(huán)節(jié)相互聯(lián)系，不可分割。所以說這是一條良好的教學鏈條，哪一個環(huán)節(jié)維護不好，就會導致教學失衡。所謂諄諄教誨大概就這個意思吧。每天中午練字的時間跟著同學們一塊兒練字、課間的時候跟著孩子學個簡筆畫、最好自己動手多做課件，不要完全依賴于下載……不管怎樣，教師的基本功一定要扎實。這不僅是教師職業(yè)道德之召喚，更是對一份責任的承擔，對一份良心的承諾第五篇：小學教師學習心得小學教師學習心得范文心得體會就是一種讀書、實踐后所寫的感受文字?！苯處煹木唧w工作在于“傳道、授業(yè)、解惑”，也就是說教師要通過自身的教學實踐，給學生傳授知識，培養(yǎng)學生的實踐能力，使學生懂得、各種事理。師德師風的建設對于一個學校是十分重要的組成部分，一個學校只有有良好的師德師風和良好的育人環(huán)境，學生才能健康茁壯成長。從本質上看，學生并不存在好與不好之分，“學困生”之所以“落后”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。方法，也是個性化的。一個二年級的孩子啊，說真的，真是嚇一跳，當時我就想，如果自己在不讀書不學習的話，沒幾年就教不了他們了。于是我就堅持了一學期（二年級上學期），當成教育日記寫下來，效果很好，因為我對他的關注是持續(xù)的，不斷地鼓勵也讓他從課上找到自信。然而我們不在意的訓斥會折斷多少正欲起飛的翅膀。如果課還剩下小尾巴怎么辦？如果剩余兩三分鐘你要做什么？如果課上光組織教學，還怎么追求效率？教與練在課堂上該如何安排？……一系列的問題，說實話，開始甚至到現(xiàn)在我還是處理不好。主客觀的因素，都會嚴重束縛學生內在潛能的發(fā)揮，都會成為學生健康成長與發(fā)展的障礙?？炭嚆@研業(yè)務知識，做到政治業(yè)務兩過硬。其實成功人士們都有很好的個性，他們那很不錯的人緣就是最起碼的證明。因此，新時代的教師在關愛和嚴格要求學生上要提出新的標準。正確處理教師與學生家長的關系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學生發(fā)展的方法、措施，在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教，贏得了廣大學生家長的普遍贊許。這時，老師的第一個想法可能是：呀，我駕馭不了啦，會不會說我的課堂太亂了，而不是想，學生在做什么，他們的學習進行得怎么樣了，他們需要什么，我得想辦法幫助他們?？鬃釉缇驼f過，要“因材施教”，他的門生們也確實都各有所長。如今法治和文明是全球的大趨勢，而我們的制度又還不很健全，我們不能再滿不在乎于品德素質的培養(yǎng)。我們對班主任的選擇標準是：平易近人、嚴中帶慈、公平待人、勤奮好學。第一篇：小學教師業(yè)務學習心得在政治思想方面，本人長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質，學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。我覺得新時代的師德師風應該是與傳統(tǒng)的標準揉在一起的。一個人的品德好壞往往能決定他行事結果的正與負，一個邪惡的天才所造成的災難，總要好幾代人才能扭轉過來。也許有的人會擔心，不多學一點，以后在工作中碰到來自其他方面的