小草和大樹二次備課(專業(yè)版)
【正文】 愛》時一帶而過。） 齊讀第一節(jié)，（贊美） 作者稱夏洛蒂為逆境成才的典范，夏洛蒂的經(jīng)歷了那些不幸請將課文翻到44頁，默讀課文2。今天，我們就跟隨著作者談雨山一起去感受一下夏洛蒂創(chuàng)作《》的艱辛歷程。一。） 課文都讀了嗎（鼓勵讀的遍數(shù)多的）（評：書讀百遍，其義自現(xiàn)同學(xué)們一定要養(yǎng)成愛讀書，多讀書的好習(xí)慣。一。） 內(nèi)容總結(jié)
（1）小草和大樹（二次備課）
教學(xué)目標(biāo)：
正確、流利、有感情的朗讀課文
（2）(修改：你知道這本名著的作者是誰嗎「生回答：」出示作者名：，同時引出作者的兩個妹妹，并指導(dǎo)讀好他們的姓名
（3）聯(lián)系上下文和自己的積累，推想課文中有關(guān)詞句的意思，體會其表達(dá)效果
9。） 1生活上的不幸并不能阻礙夏洛蒂前進(jìn)的志愿，１８３７年冬，夏洛蒂將自己認(rèn)為最好的幾首詩寄給了當(dāng)時鼎鼎大名的桂冠詩人，羅伯特騷塞，直到第二年春天才收到了一封不止使她失望的回信。) 二、檢查預(yù)習(xí) 同學(xué)們已經(jīng)預(yù)習(xí)了課文，老師想檢查一下同學(xué)們的預(yù)習(xí)情況，（出示詞語：課后第一題中八個詞語） 這些詞語的讀音你能讀準(zhǔn)嗎（指名讀）（讀完后指名糾正）齊讀。 通過抓關(guān)鍵詞感受夏洛蒂面對逆境時堅(jiān)強(qiáng)不屈的品質(zhì)和聰明過人的智慧。一。4節(jié)，邊讀邊畫邊概括，注意抓住文章的重點(diǎn)詞語去體會文章的表達(dá)效果。講這一段教學(xué)
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