【正文】 我愛班集體引導(dǎo)學(xué)生做班級的小主人，樹立主人翁的意識，努力為班集體作貢獻。第一課是我的家庭，第二課是幸福的家庭，第三課是我成長的故事，第四課是我會做的事情。四、教學(xué)措施：全面把握課程目標(biāo)，改變過去偏重知識學(xué)習(xí)，忽略能力、情感、態(tài)度、價值觀培養(yǎng)的教學(xué)觀念，通過多種教學(xué)活動，掌握必備的知識。但由于學(xué)生年齡小，可塑性強，知識面窄，這有待于在今后的教學(xué)中不斷培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，通過身邊的人和事，開展積極有益的各種活動，對學(xué)生進行養(yǎng)成教育。，靈活選用教學(xué)組織形式為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和生動活潑的發(fā)展提供充分的空間。第二單元包括二個小主題，分別是：《歡迎到我家鄉(xiāng)來》、《家鄉(xiāng)的故事》。9課時發(fā)揚自己的優(yōu)勢，要有自己的信心。第二單元包括二個小主題，分別是：《歡迎到我家鄉(xiāng)來》、《家鄉(xiāng)的故事》。靈活選用教學(xué)組織形式為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和生動活潑的發(fā)展提供充分的空間。結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實生活中實際存在的問題，共同探究。，學(xué)會生存，學(xué)會做人，學(xué)會做事。重難點：對學(xué)生讀圖能力的培養(yǎng)，了解地圖知識，用不同的方法搜集資料等是本單元重點，也是本單元難點。學(xué)習(xí)日常生活中安全使用水、電、火、煤氣等的意識，養(yǎng)成相應(yīng)的行為習(xí)慣，遠(yuǎn)離危險，珍愛生命，健康安全地成長。第一單元：家庭 學(xué)校和社區(qū)我愛我的家（2課時）我們的學(xué)校（2課時）我生活的社區(qū)（2課時）第二單元：我在學(xué)習(xí)中長大我學(xué)會了（2 課時）向“誰”（2課時）做學(xué)習(xí)的主人（2課時）大家都在學(xué)（2課時）第三單元；我和規(guī)則交朋友則在哪里（2課時）規(guī)則有什么用（2 課時我們給自己定規(guī)則（2課時）第四單元：我的角色與責(zé)任我是誰（2 課時）我的責(zé)任（2課時）我能做好（2課時）小學(xué)三年級思品與社會教學(xué)計劃呼家莊小學(xué)劉瑞芳2019第五篇：三年級思品與社會教學(xué)計劃一、學(xué)生情況分析：學(xué)生們在學(xué)習(xí)《品德與生活》課程后，在升入三年級以后開始使用《品德與社會》，對教材內(nèi)容懷有一種新鮮感。本冊教材通過使驗和經(jīng)驗并初步運用社會科學(xué)各領(lǐng)域的研究成果和方法引導(dǎo)學(xué)生多角度、多層次地認(rèn)識社兒童獲得豐富的、連續(xù)的、不斷深入和擴展的社會生活的體會生活，使學(xué)生獲得有關(guān)社會生活的基礎(chǔ)知識和繼續(xù)深入探究社會生活的基本方法和技法。我也來關(guān)心社區(qū)的事引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、發(fā)現(xiàn)社區(qū)存在的一些問題，并提出自己的建議，培養(yǎng)學(xué)生積極參加社區(qū)建設(shè)的意識，增強學(xué)生的公民責(zé)任感。本冊教材的基本理念是：讓道德教育存在與兒童的全部生活中，讓道德培養(yǎng)回歸生活；關(guān)注兒童的現(xiàn)實生活，促進學(xué)生在發(fā)展中生活；選取有意義的教育內(nèi)容，引導(dǎo)兒童生活；追求情感、態(tài)度、行為習(xí)慣、知識技能培養(yǎng)的內(nèi)在統(tǒng)一。課時安排為每周兩課時，每課時40分鐘。感知各類社會性活動中存在規(guī)則，初步體會規(guī)則的雙重作用，經(jīng)驗規(guī)則的制定與修改過程，初步樹立公民意識與民主觀念。，發(fā)揚自己的優(yōu)勢，要有自己的信心。對學(xué)生讀圖能力的培養(yǎng)，了解地圖知識，用不同的方法搜集資料等是本單元重點