【正文】 (4)出示：當(dāng)小男孩把錢還給父親時(shí)，父親拍拍他的腦袋說：“一個(gè)能為自己的過失負(fù)責(zé)的人，將來是會(huì)有出息的。4． 說說自己如果不小心打碎了教室里的花盆，會(huì)怎么做。“晚”字在書寫時(shí)要注意“日”字旁要寫窄點(diǎn)，“免”字上面是“刀”字頭，下面的筆畫是“ ”。傍晚才有夕陽斜照，致使“滿湖通紅”。在識(shí)記字形方面要引導(dǎo)學(xué)生用多種方法幫助記住生字的形。要注意鼓勵(lì)學(xué)生說出別的詞組，如：“鮮艷的荷花”“粉紅的荷花”等?！边@句話寫出了雨后湖里荷花的鮮活、美麗。本課要學(xué)會(huì)的8個(gè)生字，可用多種方法幫助學(xué)生識(shí)記字形。豎提很短，在豎中線的左邊。出示詞卡：搭配拼讀—去拼音開火車。注意生字的讀音，再找找這些數(shù)量詞朋友，用圓圈圈出來。(4)讓我們配合讀讀正確的句子。一天，他倆比賽吃飯，但是飯很燙，一個(gè)漁夫順手從河岸上折了兩根樹枝在碗里撥動(dòng)，就這樣“筷子”發(fā)明了。動(dòng)物們喜歡生活在()。中國(guó)人在三千年前發(fā)明了筷子，這是一個(gè)傳說。關(guān)于它，還有一個(gè)傳說呢!同學(xué)們一定想了解吧。難點(diǎn)：用自己的話說說筷子的由來。傳說是中國(guó)人在三千年前發(fā)明了筷子。知道頓號(hào)的作用。,。生字“漁”，則通過與一條魚的“魚”進(jìn)行比較，通過填空來加以區(qū)分識(shí)記：（）夫劃著（）船，打回來滿滿一船（）。能學(xué)我的樣，接著說嗎？(3)同桌之間先說一說。第三小節(jié)引讀：讀：數(shù)量詞，真不少，句子里面常用到。一架飛機(jī)一片云，一艘輪船一座橋。注意看媒體的演示，你們覺得哪幾筆要特別注意。為實(shí)現(xiàn)這一愿望，王冕把平時(shí)節(jié)省下來的錢買了畫筆和顏料，又找來紙，照著湖里的荷花畫，他不灰心，天天畫，最后他畫的荷花就 “像剛從湖里采來的一樣，通過學(xué)習(xí)使學(xué)生懂得無論做什么事情，都要下苦功夫才能成功?！盀踉泼懿肌?，可引導(dǎo)學(xué)生回憶下暴雨以前天空的景象。學(xué)習(xí)時(shí)可指著掛圖問學(xué)生：這是什么?生答是荷花。第三段：講王冕怎樣學(xué)畫荷花，交代了學(xué)習(xí)結(jié)果。第二自然段告訴學(xué)生，王冕被鮮艷的荷花所吸引，產(chǎn)生畫荷花的愿望。上下結(jié)構(gòu)的字分別是“布、節(jié)、荷”，其中“節(jié)、荷”是上短下長(zhǎng)的字。第五篇：一年級(jí)語文下冊(cè)責(zé)任1教案滬教版責(zé)任學(xué)習(xí)目標(biāo)：1． 認(rèn)識(shí)10個(gè)生字，積累8個(gè)詞語和兩句句子。4．出示：必須、責(zé)任、回憶、任務(wù)、賠償、償還、任重道遠(yuǎn)、憶苦思甜、擔(dān)負(fù)重任、粉身碎骨三、再讀課文，釋疑、感悟、體會(huì)1．分小節(jié)、開火車?yán)首x課文，其他同學(xué)邊聽邊思考：你明白了什么或你能解決哪些疑問? 2．集體交流，釋疑、感悟。1．學(xué)了課文之后，你還想提什么問題? 2．齊讀文中父親的話：愿我們記住這位父親的話．將來做個(gè)有出皇的人。教學(xué)過程：一、談話引入，揭示課題1． 出示：他回憶往事時(shí)，說：“通過自己勞動(dòng)來承擔(dān)過失，我懂得了什么叫責(zé)任?！安肌弊衷跁鴮憰r(shí)注意第一筆“橫”寫得稍長(zhǎng)些，第二筆“撇”在豎中線上起筆，撇尖過橫中線，“巾”字寫在田字格中間，最后一筆“豎” 寫在豎中線上。第四句生動(dòng)地描述了雨后荷花、荷葉的美麗景色，這幅“雨后夕陽荷花圖”令人陶醉?！盀酢保阂恢恍▲B沒眼睛。(六)課時(shí)安排教學(xué)本課可用2—3課時(shí)。可以結(jié)合生字的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生逐句朗讀，在熟讀基礎(chǔ)上背誦?！巴怼边€可用順口溜“太陽出來照小兔，小兔藏起小尾巴”來幫助識(shí)記。而瓶卻是左右差不多寬，仔細(xì)觀察一下，你覺得寫好這個(gè)字，哪幾筆很關(guān)鍵？左邊的第二橫在橫中線上。創(chuàng)作兒歌。在這些數(shù)量詞中，還藏著幾個(gè)字寶寶呢！一瓶牛奶一杯茶一盒糕一架飛機(jī)一艘輪船a、拼讀連詞：它們有的是翹舌音，有的是平舌音，還有的是后鼻音，自己拼讀連詞；（自己拼小老師帶拼—去拼音開火車）b、生字歸類，找規(guī)律。（出示：量詞）數(shù)詞和量詞搭配在一起就是：數(shù)量詞揭示課題板書：數(shù)量詞（1）出示帶拼音的課題。2．正確朗讀課文，背誦課文。?除了課文中講到的筷子，你還知道有什么筷子?。邊讀邊想這一段主要講什么?是按什么順序?qū)懙?討論?！皞髡f”的意思。，初步了解頓號(hào)的用法，并試著