【正文】 五﹑堅持與家長取得聯(lián)系，共同教育好學生。如班級里的石瑞杰、董佳文、劉浩、安文亮、張進錄、張瑩瑩他們總是同學們學習的榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正,經(jīng)過一個學期的努力,班里絕大多數(shù)學同學表現(xiàn)較好,個別學生紀律觀念淡薄,還需要繼續(xù)加強。一年級學生年齡小，能力強的也不多，所以我著重培養(yǎng)了3類班干部：班長、勞動委員和各科課代表。利用晨會板報宣傳教育，檢查督促，對學生即要求學生做到儀表美、語言美、心靈美。我應該當機立斷，將不良傾向扼殺在萌芽狀態(tài)之中；班隊干部的任用機制不靈活，有點僵化；班級活動開展較少，且形式單一，趣味性不強。進一步選拔和培養(yǎng)班隊干部，以增強班級凝聚力。二、深入了解學生情況知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝。例如教育學生不說謊話時，教師除了進行正面的教育外，還可以讓學生自己進行換位體驗。也提高了學生學習的積極性。用紅花表作為互聯(lián)的橋梁，每周將學生在校情況呈交家長審閱，以取得家長的支持，達到齊抓共管的目的。另一方面，要求同學聽從指揮，老師把一些班務(wù)放手讓班干去做，培養(yǎng)他們的工作能力?？傊?，少先隊應將創(chuàng)造教育貫穿于工作的始終，營造一個良好的創(chuàng)造教育的氛圍，使創(chuàng)造教育之花絢麗綻放。如有的學生喜歡遲到，我就給他們講關(guān)于遲到的故事，讓他們引起重視，及時的教育，嚴格的要求，嚴格的管理，使學生認識到怎樣才能做好，對那些遲交作業(yè)、抄襲作業(yè)，我會找他們談心，毫不留情地要求他們改掉，不能出現(xiàn)任何不良的苗頭等等。要用自己對差生的一片真誠的愛心，叩響他們心靈的門。本學期自開學來，我有意識地通過開展各科活動觀察和分析，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體，團結(jié)同學，作風正派，有一定組織能力，開創(chuàng)精神和奉獻精神的學生來擔任班干部。如我班侯佳軍同學,每次上課講話、玩東西,不按時完成作業(yè)。三、抓住教育良機我花了大量的時間向?qū)W生介紹少先隊的來歷，紅領(lǐng)巾的由來，激發(fā)他們爭帶紅領(lǐng)巾的熱情。通過這四個方面的引導。第二篇：一年級班隊工作總結(jié)一年級班隊工作總結(jié)東風小學 姚華桂 作為一年級班主任又是一個剛剛接任的新手,要面對一群年齡小、什么都要教的孩子,多少有些苦,有些累,在這一學期里，我不管如何辛苦, 還是努力想要將班主任工作做好，雖然還有很多的不足之處。在這學期中,我與學生在一起,覺得日子過得真快,雖然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高興,忙得開心。其中，班會課及思想品德課是最佳的德育方式。學生的教育離不開嚴格的紀律約束，針對小學生是非辨別能力差，自制力不強的特點，應該制訂嚴密的管理制度，對學生進行嚴格的要求，增強教育力度，提高學生思想認識，促進行為規(guī)范。然后在班隊課上強調(diào)：這件事發(fā)生的原因和經(jīng)過，而且要讓其他學生明白，小干部做錯了事也會受到老師的批評，讓學生體會到人人平等。要搞好一個班單靠班主任孤軍作戰(zhàn)，是一件很難的事。每一天的值日都做得最好。以及各地對他們的關(guān)心、幫助之情。同時舉行“我愛您，媽媽”的演講班主題會。6月1日是兒童節(jié)，我們班結(jié)合學校開展了豐富多彩的活動，有游園會、“六一” 晚會等，在晚會上，我們班表演的詩歌朗誦“六一我們心中的歌”獲得師生們、家長們熱烈的掌聲。然后，是讓學生真正接受自己——我是誠心誠意幫助他們每一個人的，讓他們的“優(yōu)點”盡量閃光，讓他們的“不足”黯然失色，甚至于消失殆盡。再次，為了實現(xiàn)班級建設(shè)目標，我還開展了以下工作：以班隊委的名義組織并發(fā)動全班學生開展“變廢為寶”的活動——把平時廢棄的垃圾諸如飲料瓶、廢紙等收集起來去變賣，既充實了班費，又培養(yǎng)了學生勤儉節(jié)約的習慣，還有利于環(huán)保，真是一舉三得！為了培養(yǎng)學生的口語交際能力，擴大學生的視野，為了矯正學生的不良言行，我安排了每天早上五分鐘的發(fā)言時間。所以我把工作重點就放在我培養(yǎng)學生良好習慣上。除了檢查督促值日生堅持每天兩打掃外，重點強化學生做好保持環(huán)境衛(wèi)生保潔，不丟紙屑，見到紙屑就撿。第五篇：一年級班隊工作總結(jié)一年級班隊工作總結(jié)時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間,一學期馬上結(jié)束了,看著孩子們一天天變得懂事起來,我真的從心里感到欣慰。在學校舉行各種活動后，進行好及時的小結(jié)和反饋，讓學生在班隊活動時談自己做了哪些好事，同學們通過活動體會到幫助別人是快樂的。利用主題班隊會對學生進行思想品德教育。在繁忙與充實中，一學期過去了。每天我注意糾正同學們錯誤的讀書寫字姿勢，檢查他們的個人衛(wèi)生。二、培養(yǎng)學生的良好習慣。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作。本期開學初，我讓學生解剖了自己，寫出自己的優(yōu)點與不足，寫出自己的長遠目標與短期目標，寫出自己即將怎樣去做。使學生更加明確學習的目的。懂得關(guān)心體貼父母，能夠分擔家務(wù)，母親生病時盡力照顧，做到孝敬父母的好孩子。在活動中，使學生們受到教育，得到提高。還有倆位宣傳員，每一個月都能在老師的指導下按時按量出好班墻報，在學校評比中獲得比較好的成績。為了使他早日趕上隊伍，他每天的作業(yè)堅持在校內(nèi)完成，老師就在旁邊給予引導，和進行思想教育，經(jīng)過一個學期來的努力，他現(xiàn)在能堅持完成作業(yè)，不再與同學打架等違反學校紀律的事了，而且成績也有了不同程度的提高。但是在干部的培養(yǎng)過程中、在日常事務(wù)的管理中，也有不少的過失。學期末，細細回顧少先隊工作，現(xiàn)總結(jié)如下：一、嚴抓德育，把愛灑向全體學生少先隊工作，千條萬條，德育工作是第一條，這是我從事少先隊工作的深刻體會。平時，我積極地和科任教師互相交換學生的學習情況，反映學生對教學的要求，共同研究解決的辦法，統(tǒng)一對學生的要求，調(diào)整學生的作業(yè)負擔，避免學生負擔太重，影響學生其他方面的發(fā)展。告訴孩子們我們班就是一個大家庭要愛護家里的每一樣物品，關(guān)心家里的每一個兄弟姐妹。五、組織學生主辦了“好書伴我成長”、“金色童年”、“安全伴我行”、“做個廉潔文明小公民”??為主題的黑板報，孩子們雖說不會排版設(shè)置，可我讓他們搜集資料，讓他們跟我學，也讓孩子們既培養(yǎng)動手能力、了解拓展知識渠道，同時也有了辦黑板報的初步知識，為以后放手讓他們干打下了基礎(chǔ)。針對一年級學生少隊意識薄弱，對紅領(lǐng)巾的意義不明確，這一實際，我主要利用少隊活動時間給他們講：。四、開展豐富多彩的少隊活動，讓孩子們校園生活樂趣多。漸漸的,他專心聽講了,也按時交作業(yè)了,學習成