五年級(jí)語文教案——信任2(專業(yè)版)
【正文】 回顧一下剛才的交流，想一想：桃園主人在課文的描寫中并沒有出現(xiàn)，你們是怎樣對他有了這樣深入的了解的 這種借助其他事物來刻畫人物的方法叫側(cè)面描寫，起烘托的作用。 教學(xué)設(shè)計(jì) 一、談話導(dǎo)入 引導(dǎo)學(xué)生回憶采摘的經(jīng)歷，調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感體驗(yàn)，引發(fā)學(xué)習(xí)課文的興趣。信任 內(nèi)容總結(jié)
（1）五年級(jí)語文教案——《信任》2
教學(xué)目標(biāo)
1．通過閱讀課文，了解課文的主要內(nèi)容，使學(xué)生了解人與人之間的相互信任是美好的品質(zhì)，也使學(xué)生從文
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