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幼兒園教育教學(xué)工作計劃精選(專業(yè)版)

2024-11-18 22:00上一頁面

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【正文】 采用多種渠道多種形式的家園溝通交流方式,重在指導(dǎo)家長科學(xué)育兒,引導(dǎo)家長切實轉(zhuǎn)變育兒觀念,提高育兒信心和能力,重視與孩子溝通、交流、體驗親子共同成長的快樂。結(jié)合六一、元旦等特殊節(jié)日進(jìn)行親子制作或以班為組進(jìn)行全方位展示,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本知識和繪畫的基本技能,在培養(yǎng)動手能力、觀察能力及創(chuàng)新能力的同時引導(dǎo)幼兒感受、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美。將閱讀貫穿于幼兒一日生活之中,開展詩歌誦讀、故事大王活動,提高幼兒的語言表達(dá)能力和表現(xiàn)力。三、探究科學(xué)化管理遵循放手、放權(quán)、放心的原則,建立健全幼兒園各類組織機(jī)構(gòu),在發(fā)揮主要部門負(fù)責(zé)人主陣地作用的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步健全園務(wù)委員會、團(tuán)支部、工會、婦委會、家長委員會,明確職責(zé)與權(quán)限,鼓勵每位教師發(fā)揮自己的優(yōu)勢。逐步實施本園獨(dú)具特色的主題課程,各年齡段每月一個教育主題,月計劃、周計劃、環(huán)境創(chuàng)設(shè)及逐日計劃中的游戲活動、區(qū)域活動、教學(xué)活動、幼兒園大型活動圍繞此主題展開。工程建設(shè)中通過加強(qiáng)值班領(lǐng)導(dǎo)巡查、電子屏溫馨提示、加大安保力量、協(xié)調(diào)施工時間、調(diào)整戶外活動時間等做好防范工作。(幼兒)。,提高幼兒自我保護(hù)意識。先講后說,有教案、聽課記錄、評議記錄、教學(xué)反思,并要求有說課稿,做到“人人會說課,課課有人說”。,本學(xué)期將狠抓教育教學(xué)常規(guī)的管理,組織教師學(xué)習(xí)細(xì)則,并以此為準(zhǔn)繩指導(dǎo)規(guī)范教學(xué)工作秩序,培養(yǎng)良好的教育行為,重視檢查督促工作,并進(jìn)行一月一次的考核評分,期末作為教師評優(yōu)的依據(jù)。,促進(jìn)教科研工作。五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)孩子的年齡特點(diǎn)決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開物質(zhì)材料,我們將拓展思路,在選擇和使用材料上加以開放,支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力。給幼兒播放音像作品,讓孩子學(xué)會安靜地聽,并開辟傾聽角,提供傾聽機(jī)會。把大自然帶進(jìn)教室,設(shè)自然角,引導(dǎo)幼兒關(guān)心、愛護(hù)自然角。豐富幼兒的知識經(jīng)驗和生活印象,通過各種活動豐富幼兒的生活經(jīng)驗,認(rèn)識并體驗人與人的關(guān)系,人們的勞動態(tài)度等,以豐富的游戲情節(jié)充實游戲內(nèi)容。注意氣候與運(yùn)動強(qiáng)度、密度的關(guān)系,鼓勵幼兒堅持鍛煉身體,增強(qiáng)體質(zhì),提高健康水平。好奇好問,能發(fā)現(xiàn)問題,主動尋找答案,對其生活有關(guān)的信息、自然科學(xué)現(xiàn)象有興趣,喜歡擺弄、琢磨、操作。所以在教學(xué)活動中,把各領(lǐng)域知識與幼兒的日常生活緊密合起來,并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護(hù)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣,并創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運(yùn)用其掌握的知識,將其轉(zhuǎn)化為認(rèn)識事物的能力。十二月份:;;、聽課筆記大檢查。新學(xué)年,我園將緊緊圍繞省市課程游戲要求,拓寬幼兒活動時間和游戲內(nèi)容,努力提升育人水平。積極創(chuàng)造學(xué)習(xí)條件,辦好百草園教師學(xué)堂,積極邀請專家走進(jìn)校園,鼓勵教師外出學(xué)習(xí),力爭全每位教師都有一次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會,促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。,努力打造富有園本特色的課程體系。認(rèn)真準(zhǔn)備活動,積極迎接調(diào)研活動。啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)用點(diǎn)狀材料、線狀材料拼貼或制作物象,表現(xiàn)簡單的情節(jié)。認(rèn)識時鐘,學(xué)習(xí)看整點(diǎn)、半點(diǎn)。知道周圍環(huán)境中可能出現(xiàn)以外事故的各種因素,懂得遵守規(guī)則,學(xué)會保護(hù)自己,能提醒同伴。一、情況分析:我幼兒園有幼兒60名,從整體看,我們幼兒園的孩子思維活躍,接受能力強(qiáng),性格開朗、活潑、自主,富有個性。學(xué)習(xí)跳短繩。,愿意聽從成人和同伴勸告,不做危險的事。繼續(xù)以主題活動的形式開展教育教學(xué)活動。十二月份:做好各項工作,加強(qiáng)幼兒常規(guī)的培養(yǎng)。但在管理中,也發(fā)現(xiàn)了不少細(xì)節(jié)問題。根據(jù)環(huán)創(chuàng)要求,對剛改建的教學(xué)樓、廚房、功能室等進(jìn)行環(huán)境打造。結(jié)合課題研究,鼓勵、指導(dǎo)教師們撰寫優(yōu)秀案例和教育教學(xué)研究論文;結(jié)合園所實際,進(jìn)一步完善教師發(fā)展性評價制度和幼兒綜合能力測評制度。開展“一物多玩”評比活動,發(fā)覺幼兒玩的天性,拓展幼兒思維,努力提升“玩”的水平。幼兒園教育活動應(yīng)注重綜合性,生活性和趣味性,幼兒一日生活中的各項活動都對幼兒發(fā)展有重要的價值,應(yīng)有機(jī)的整合各項活動,努力提高各項活動的整體成效,可稱得實施要注意各類活動的有機(jī)聯(lián)系,發(fā)揮這些活動的互補(bǔ)作用,做到在生活中學(xué)習(xí)、在游戲中學(xué)習(xí),也就是讓孩子們在玩中學(xué)學(xué)中玩,快樂的渡過每一天,使一日生活成為一個真正的教育整體。二、具體要求:(一)健康和動作發(fā)展:體格健壯,機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展,能適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的變化,尤其在冬季,對疾病有一定的抵御能力。關(guān)心和愛護(hù)周圍環(huán)境,了解一些祖國各地的風(fēng)土人情、著名建筑和名勝地、知道家鄉(xiāng)日新月異的變化,萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。(二)教學(xué)活動充分運(yùn)用各種教育手段,并注意各種手段的交互作用,促進(jìn)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展。注重區(qū)域活動的指導(dǎo),進(jìn)一步研究和發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學(xué)潛能,注意活動材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗的指向性。能尊重他人勞動的成果(如:父母的勞動、保育員及老師的勞動、小朋友的勞動等)。養(yǎng)成按規(guī)則進(jìn)行活動的習(xí)慣。我們創(chuàng)設(shè)時機(jī),開放交往對象讓孩子與同齡、異齡的、不同園的孩子交往,提高幼兒的交往、語言表達(dá)等能力。(1)分級培訓(xùn):骨干、青年、新教師、保育員配教。,特別是各班的區(qū)域活動,按幼兒發(fā)展的需要,有計劃、有目的、有層次地投放材料。針對執(zhí)教老師在授課過程中存在的問題,表達(dá)自己的想法和看法,開展實際性的課堂聽評課研討活動,從而共同尋求解決的方法和策略,共同商討適合的課堂模式和學(xué)習(xí)方法。,本著合作互助的原則,做好家園合作工作,提升家長的教養(yǎng)觀念,促進(jìn)幼兒發(fā)展。嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健十項制度,做好防控傳染病工作。加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn),組織教師開展制作教學(xué)課件交流。發(fā)揮本園在集團(tuán)辦園中的主導(dǎo)角色,帶領(lǐng)本聯(lián)盟小組在本地區(qū)發(fā)揮在日常管理、保教工作、衛(wèi)生保健、食堂管理等方面的傳幫帶作用,傳經(jīng)送寶,相互學(xué)習(xí)。每學(xué)期進(jìn)行一次區(qū)域交流活動,增強(qiáng)幼兒社會交往能力。(2)音樂與課題研究相結(jié)合,發(fā)揮音樂的整合教育作用。組織好新生試入園的生活、游戲活動過渡和家長的培訓(xùn)工作,提升新生家長科學(xué)育兒的理念。密切家園聯(lián)系,整合家庭教育資源,爭取家長對教育最大力度的支持和配合。將班級養(yǎng)殖活動分為長期養(yǎng)殖和階段性養(yǎng)殖,組織幼兒進(jìn)行長期系統(tǒng)觀察。研究一物多玩,開發(fā)新器械以及探索新玩法,編排設(shè)計幼兒感興趣的徒手操和器械操,開展花樣戶外游戲,鼓勵幼兒自主探索游戲和大帶小的游戲,鼓勵家長參與親子鍛煉、親子遠(yuǎn)足、運(yùn)動會以及家長開放日等活動展示幼兒樂于鍛煉的成果,培養(yǎng)幼兒樂于鍛煉的習(xí)慣。成立開心閱讀俱樂部,鼓勵教師、家長積極加入。牛牛文庫 海量資料分享二、提升教師團(tuán)隊凝聚力結(jié)合總書記提出的建設(shè)有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心的教師隊伍,圍繞《幼兒教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》中 師徳為先,幼兒為本,能力為重,終身學(xué)習(xí)的基本理念,開展豐富多彩的團(tuán)隊建設(shè)工作。參與學(xué)前科閱讀教研,注重晨間接待、戶外活動,學(xué)習(xí)站姿禮儀,發(fā)揮幼兒園網(wǎng)站對外宣傳和內(nèi)部辦公的作用,鼓勵教師在區(qū)辦公平臺和各級報刊雜志上發(fā)表文章,樹立積累、探究科學(xué)化管理遵循放手、放權(quán)、放心的原則,建立健全幼兒園各類組織機(jī)構(gòu),在發(fā)揮主要部門負(fù)責(zé)人主陣地作用的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步健全園務(wù)委員會、團(tuán)支部、工會、婦委會、家長委員會,明確職責(zé)與權(quán)限,總結(jié)20__年分層評價的經(jīng)驗,不斷補(bǔ)充完善評價指標(biāo),細(xì)化評價內(nèi)容,評價主體根據(jù)每月評價情況定期向被評價人反饋,明確分管主任、班主任、領(lǐng)域組長、課題組長、園務(wù)會成員、團(tuán)支書、工會主席、婦委會主任、家長委員會成員職責(zé)及權(quán)限,完善教職工承擔(dān)工作一覽表和幼兒園管理組織結(jié)構(gòu)圖,構(gòu)建更加完善、提高工作效率減少全體聚會時間,常規(guī)全體會固定時間,由管理層人員輪流主持,由各部門負(fù)責(zé)人總結(jié)上月工作,、班務(wù)會、教研活動、發(fā)揮本園在集團(tuán)辦園中的主導(dǎo)角色,帶領(lǐng)本聯(lián)盟小組在本地區(qū)發(fā)揮在日常管理、保教工作、衛(wèi)生保健、食堂管理等方面的傳幫帶作用,傳經(jīng)送寶,、提升幼兒綜合素養(yǎng)(1),加強(qiáng)對幼兒自理能力的指導(dǎo),培養(yǎng)幼兒形成良好的生活習(xí)慣與自理能力.(2),開發(fā)新器械以及探索新玩法,編排設(shè)計幼兒感興趣的徒手操和器械操,開展花樣戶外游戲,鼓勵幼兒自主探索游戲和大帶小的游戲,鼓勵家長參與親子鍛煉、親子遠(yuǎn)足、運(yùn)動會以及家長開放日等活動展示幼兒樂于鍛煉的成果,、提高幼兒的自理能力,開展多種形式的語言活動,通過個案追蹤和家園合作,,開展詩歌誦讀、故事大王活動,鼓勵幼兒敢于在集體面前展現(xiàn)自己,鼓勵家長和孩子一起閱讀,自然科學(xué):充分發(fā)揮開心農(nóng)場的科學(xué)教育陣地,為幼兒提供更多的可實用操作材料,、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、探索科學(xué)記錄表的表現(xiàn)形式,讓幼兒在自由中探索,美術(shù):美術(shù)活動的開展以手工制作和創(chuàng)意繪畫為主,以美術(shù)欣賞為輔,針對各年齡段各月主題、幼兒的自主需求進(jìn)行有計劃、有針對性的實施,將幼兒美術(shù)創(chuàng)意的形式及內(nèi)容豐富到日常教學(xué)活動中,美化班級和幼兒園環(huán)境。(晨間、體操、游戲)。,并與區(qū)域游戲有效結(jié)合,進(jìn)行玩教具收集,及時投放到各個區(qū)域。、研討:針對一日環(huán)節(jié)中優(yōu)秀的管理方法及出現(xiàn)的問題及時進(jìn)行現(xiàn)場研討,進(jìn)行反思與總結(jié)。(2)繼續(xù)開展教師技能考核工作,保證教師熟悉教材內(nèi)容,除此之外,要求教師在每周五上交計劃記錄,確保日常教學(xué)工作的正常開展。第三篇:幼兒園教育教學(xué)工作計劃前衛(wèi)鎮(zhèn)第二幼兒園教育教學(xué)工作計劃在上級領(lǐng)導(dǎo)和家長朋友們的支持關(guān)懷下,我園迎來了新的學(xué)年。學(xué)會正確看待自己的能力,做事有信心、有毅力。因此良好的傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)絕非小事。對幼兒進(jìn)行禮儀教育,培養(yǎng)良好的禮貌行為,參加社會活動落落大方。尊重幼兒在發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗、學(xué)習(xí)方式等方面的個體差異,對不同水平的幼兒提出不同的任務(wù)和要求,使每個幼兒在不同水平上得到發(fā)展。學(xué)習(xí)音樂、韻律活動和節(jié)奏,學(xué)習(xí)繪畫和手工制作,表達(dá)自己的感受、發(fā)展想象力。在成人提醒下,保持穿戴整齊,有正確的坐姿。在活動中培養(yǎng)幼兒的多種能力,觀察力、想象力、思維力以及語言表達(dá)能力。認(rèn)真且扎實地開展我園市級課題的申報和區(qū)級課題的開展工作,尤其要注重結(jié)合園所實際和教師的情況,加強(qiáng)課題研究的實效性和輻射率,以當(dāng)前園本實際問題作為主要探究對象,帶動全園教師人人參與,科學(xué)有效地組織活動并收集整理積累資料,努力提高教科研水平邁向一個新臺階。省教育廳廳長葛道凱在近期的《江蘇教育報》上就“適合的教育”發(fā)表了專題文章。打造園所學(xué)習(xí)的平臺“敬意講壇”,并以此為載體,與小學(xué)支部聯(lián)合扎實推進(jìn)“兩學(xué)一做”常態(tài)化學(xué)習(xí)活動。第二篇:2019幼兒園教育教學(xué)工作計劃2019幼兒園教育教學(xué)工作計劃范文3篇【篇一】一、指導(dǎo)思想本學(xué)期,我園將以“指南”“綱要”精神為指導(dǎo),以辦“適合的教育”為抓手,以兒童發(fā)展為核心,遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律,以游戲為基本活動形式,保障幼兒快樂健康成長。積極創(chuàng)設(shè)游戲氛圍,提供豐富的游戲材料,引導(dǎo)幼兒開展形式多樣的自主***活動。二、繪畫啟發(fā)幼兒利用多種繪畫工具和材料,運(yùn)用不同技能表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想和感受,體驗創(chuàng)造的樂趣。,能主動探索周圍自然界,并能用語言交流發(fā)現(xiàn)問題、能關(guān)心、愛護(hù)自然環(huán)境。還有個別幼兒衛(wèi)生意識不強(qiáng),有亂扔垃圾的現(xiàn)象。課間追逐打鬧的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,男小朋友表現(xiàn)尤為突出。(飛機(jī)、橋等)的方法,運(yùn)用簡單工具和多種材料進(jìn)行制作活動,能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能,并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。能根據(jù)自己的經(jīng)驗和想像解釋他人的美術(shù)作品,交流自己的感受和理解,并學(xué)習(xí)用語言、動作、表情、繪畫等多種形式表達(dá)自己的感受和想像。開展特別的我主題活動,通過形式多樣的活動,使幼兒了解我是一個特別的我并體驗到成長過程中的快樂。開展迎新年的慶?;顒?鼓勵全把班幼兒積極參加,并在表演表現(xiàn)活動中體驗節(jié)日的快樂。弘揚(yáng)崇高師德,營造“愛家之心愛我園,愛子之心愛幼兒”的育人氛圍,以“敬廉、敬師、敬友、敬己”為師德
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