20xx學(xué)員培訓(xùn)總結(jié)(專業(yè)版)
【正文】
3 計(jì)量器具借用、領(lǐng)用、保管制度。一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷會(huì)給其他環(huán)節(jié)構(gòu)成困難，從而影響學(xué)生的正常成長(zhǎng)。教師的思想感情，處事哲理、人生觀點(diǎn)、道德境界、品德修養(yǎng)甚至言談舉止、音容笑貌都會(huì)給學(xué)生留下深刻的印象，對(duì)學(xué)生有著熏陶誘導(dǎo)和潛移默化的影響。教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書(shū)，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。在批評(píng)學(xué)生的時(shí)候不是耐心開(kāi)導(dǎo)，而是威脅恐嚇。要學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，自己就必須學(xué)而不厭，手不釋卷。
2019學(xué)員培訓(xùn)總結(jié)(2)
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6 。但是我們教師應(yīng)該立足現(xiàn)今，著眼未來(lái)，以苦為樂(lè)，甘于寂寞，勤勤懇懇，充當(dāng)人梯，負(fù)起我們這個(gè)光榮而艱巨的任務(wù)。所以，我們教師需要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率。但我們教師有的并不如此，他們總是偏愛(ài)優(yōu)生，而歧視后進(jìn)生。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教師。孔子說(shuō)：其身正，不令而行。平時(shí)不鉆研，臨上課時(shí)才匆匆上陣，沒(méi)有課前準(zhǔn)備。
5 計(jì)量?jī)x器周期檢定、檢查制度。
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