20xx學校教學工作計劃范文22(專業(yè)版)
【正文】
繼續(xù)開展網絡教育教學活動和教師計算機培訓工作，不斷提高行政人員的辦公自動化水平，提高教師的網絡管理能力和應用信息技術輔助教學的能力。
?。?）廣大教師要結合自己的實際制定校本培訓計劃，促進自己的專業(yè)發(fā)展。全體教師要充分認識貫徹執(zhí)行教學常規(guī)的重要性，要認真執(zhí)行好《教學常規(guī)要求》，要強化課前準備，過好備課關，努力提高每堂課的質量和效益，要關注學生學習知識的過程，要關注各層次學生。不斷提高教師的自身素質，積極開展以提高教師教學能力、教科研能力為重點的校本培訓。努力抓好課堂教學為中心的幾個教學基本環(huán)節(jié)（教學計劃、備課、上課、聽課、批改作業(yè)、檢查考核等）。
教師是學校發(fā)展的核心要素，“抓核心”即抓教師群體整體素質的不斷提高。積極開展說課比賽和公開課展示活動，結合教研組考核方案，開展創(chuàng)建先進教研組室活動，推進學校課堂教學質量的提高。
以課堂為陣地，以教研組為組織形式，深入開展備課、上課、說課、評課活動。加強畢業(yè)班教學工作管理，精講精練，重視分層次教學。各年級、各班要嚴格把好質量關，在抓好學生常規(guī)管理的同時，要下大力抓好本年級、本班教學質量的提升，既要抓好整體質量的提高，又要抓好學困生的提高，盡自己的努力讓學困生的數(shù)量降到最少，學困的程度降到最低。
面對嚴峻的”抓質量，求發(fā)展”的教育形勢，我們要總結經驗，吸取教訓，要攻堅克難，力爭完成各種目標任務。此資料由網絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。
“抓薄弱”“求協(xié)調”即抓學校發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié)，促進
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