【正文】 分散實(shí)習(xí)的同學(xué)確有需要可以更換一次實(shí)習(xí)單位并及時向?qū)W院報告?zhèn)浒浮?br />　　5 、學(xué)生可提供的其它材料：如果學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中參與了與專業(yè)有關(guān)的調(diào)研、策劃、談判、論證，在征得實(shí)習(xí)單位的同意后，可以將為所在單位撰寫的各種策劃書、市場調(diào)查報告、項目可行性分析、談判紀(jì)要等有關(guān)文字材料作為實(shí)習(xí)報告的附件交回學(xué)院。參加集中實(shí)習(xí)的學(xué)生必須服從學(xué)院統(tǒng)一的編組安排。能關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，同學(xué)生關(guān)系融洽。服從院、系和實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，尊重指導(dǎo)教師，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。
　　六、實(shí)習(xí)紀(jì)律和注意事項
　　，明確教學(xué)實(shí)習(xí)的目的，端正態(tài)度，切實(shí)做好教學(xué)實(shí)習(xí)的各項工作。
　　三、實(shí)習(xí)方法與指導(dǎo)
　　本次8周教育實(shí)習(xí)，以實(shí)習(xí)生的主動學(xué)習(xí)和教育實(shí)踐為紐帶，聯(lián)系園方和校方的相關(guān)指導(dǎo)資源。
　　(3)繼續(xù)觀察、熟悉本班幼兒的情況特點(diǎn)，并協(xié)助參與家園聯(lián)系工作。
　　要求通過畢業(yè)實(shí)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)思想以及對幼兒、對專業(yè)的情感，提高學(xué)生從事學(xué)前教育工作的綜合素質(zhì)。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。
　　三、實(shí)習(xí)要求
　　學(xué)生在實(shí)習(xí)中應(yīng)做到：
　　能夠繪制家紡圖案(懂得電腦輔助設(shè)計PS、CorelDRAW軟件設(shè)計)
　　了解家紡市場的流行趨勢
　　有一定的面輔料知識(熟悉中大面輔料市場)
　　實(shí)習(xí)結(jié)束后，要交出實(shí)習(xí)作品給學(xué)校老師，并且堅持每天一篇實(shí)習(xí)日志，每周一篇實(shí)習(xí)總結(jié)，實(shí)習(xí)鑒定和實(shí)習(xí)成果。
　　初步全面實(shí)習(xí)階段：第3周(~)
　　(1)在教師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)組織保教活動，每人嘗試獨(dú)立帶教一次區(qū)角活動、生活活動、戶外活動，獨(dú)立準(zhǔn)備相關(guān)教玩具。參與一日活動計劃的實(shí)施全程，并做一日活動設(shè)計的反思。每周上學(xué)前教育實(shí)踐博客上交流實(shí)習(xí)進(jìn)展。
　　七、成績考核標(biāo)準(zhǔn)及辦法：
　　教育實(shí)習(xí)成績評定采用優(yōu)(90100分)、良(8089分)、中(7079分)、及格(6069分)和不及格(60分以下)五級記分制。
　　(3)團(tuán)隊合作(10%)
　　實(shí)習(xí)生能根據(jù)教育方針和實(shí)習(xí)學(xué)校的要求，制定具體明確、切實(shí)可行的班主任工作計劃。學(xué)生結(jié)合所學(xué)專業(yè)和自身條件自主選擇一種實(shí)習(xí)方式。實(shí)習(xí)報告不少于 3000 字。
　　2 、輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)通知學(xué)生各項事宜，處理學(xué)生實(shí)習(xí)過程中遇到的各種突發(fā)事件，做好學(xué)生離校、返校登記工作，協(xié)助指導(dǎo)教師管理學(xué)生。
　　6 、參加實(shí)習(xí)的學(xué)生必須認(rèn)真填寫周小結(jié)、實(shí)習(xí)報告和實(shí)習(xí)鑒定表。
　　(三)成績評定階段( 20XX 年 2 月 20 日—— 4 月 13 日)
　　1 、實(shí)習(xí)匯報： 20XX 年 4 月 16 日 — 4 月 20 日 由各專業(yè)方向?qū)嵙?xí)指導(dǎo)教師組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)匯報。 20XX 年 4 月 15 日 返校。
　　實(shí)習(xí)生在完成保教工作的同時，可以進(jìn)行教育調(diào)查。
　　(2)保教工作(占70%)
　　包括一日活動各個環(huán)節(jié)的組織與管理。
　　，自覺遵守紀(jì)律。
　　幼兒園：
　　(1)幼兒園在了解整體實(shí)習(xí)計劃的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己園所情況，為實(shí)習(xí)生安排資深幼兒教師作為實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師，有計劃、有步驟地為實(shí)習(xí)生提供實(shí)習(xí)指導(dǎo)，為實(shí)習(xí)生安排持續(xù)性深入跟班實(shí)習(xí)，或者各年級體驗性實(shí)習(xí)，也可以兩者兼顧。
　　(2)在老師指導(dǎo)下，設(shè)計并獨(dú)立帶教區(qū)角活動、生活活動、戶外活動，并獨(dú)立制作相關(guān)教玩具。
　　全面實(shí)習(xí)保教工作，做到“四獨(dú)立”：即獨(dú)立設(shè)計保教方案、獨(dú)立制作教玩具、獨(dú)立指導(dǎo)開展一日活動以及獨(dú)立進(jìn)行評析。通過實(shí)習(xí)培養(yǎng)自己的分析問題、解決問題的能力，