人教新課標(biāo)六年級下冊數(shù)學(xué)教案圓柱的認(rèn)識4(專業(yè)版)
【正文】 同時媒體演示，使學(xué)生知道：圓柱的高也可以表示在圓柱的側(cè)面上來。圓柱的認(rèn)識 教學(xué)目標(biāo) : （ 1） 使同學(xué)們 認(rèn)識圓柱 ,了解圓柱各部分名稱 ,掌握圓柱的特征 ； （ 2）通過操作、觀察、比較、探索，培養(yǎng)學(xué)生的分析、推理、判斷和空間想象能力 ； （ 3）使同學(xué)們 理解事物間的相互聯(lián)系，進(jìn)一步強化 同學(xué)們 的立體觀念。（師在立體圖上表示出高，學(xué)生在自己的圓柱上畫高。） （ 2）怎樣測量著兩個底面之間的距離呢？ 通過圓柱的縱切模型引導(dǎo)學(xué)生感知應(yīng)該測量兩底面圓心的距離最 科學(xué)，它叫做圓柱的高。 教 學(xué) 具準(zhǔn)備 ： 教具 ：圓柱體的實物、模型和相應(yīng)電腦軟件 學(xué)具 ：自帶貼有標(biāo)簽紙的圓柱形物體；剪刀、線、尺。） （ 3）重復(fù)剛才的媒體操作，問：你還發(fā)現(xiàn)圓柱的高有什么特征？你是還可以怎樣得到？（有無數(shù)條高，長度都相等。（板書：
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