人教新課標(biāo)六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案為人民服務(wù)2(專業(yè)版)
【正文】 n h225。 （ 1）朗讀第一層 （ 2）學(xué)生思考：這一層中的第 2 句是什么關(guān)系？（因果） （ 3）學(xué)生練習(xí)：用因果關(guān)系讀第 2 句話。我們 通過(guò)對(duì)課文的學(xué)習(xí)，在今后的人生道路上要樹(shù)立這樣一種信念：不是人人為我，而是我為人人。 ，初步 了解 文章是怎樣圍繞中心論點(diǎn)論述的。 學(xué)生對(duì)課文中的字、詞、句提出不理解的地方，教師加以解決。） （ 5）板書（不怕批評(píng)，堅(jiān)持好的，改正錯(cuò)的。 六、課外練習(xí)。 五、課堂練習(xí)。本節(jié)課我們著重 理解這篇講話是圍繞一個(gè)什么中心寫的，是怎樣圍繞中心一層一層論述的，以及我們應(yīng)該向張思德學(xué)習(xí)些什么。 。 教學(xué)準(zhǔn)備： 。 同學(xué)們，上個(gè)課時(shí)我們預(yù)習(xí)了課文，初步明確了毛澤東同志這篇講話的時(shí)代背景以及課文內(nèi)容。 （ 2）本文的語(yǔ)句在邏輯上結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。 背誦課文中自己喜愛(ài)的章節(jié)。） （ 1）第二大組讀課文 （ 2）理解“五湖四海、死得其所”的意思 （ 3）給這段課文劃分層次 （學(xué)生動(dòng)手，教師巡視，然后師生討論訂為 4 層） （ 4）思考：第 1 層與 4 層是什么關(guān)系？（因果） （ 5）思考：為了取得全民族的解放，我們必須怎樣做？
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