【正文】 每位溺水兒童，即使在蘇醒前僅需要簡單的復蘇，也需要在監(jiān)護下轉(zhuǎn)送至醫(yī)院作進一步評估，遵循兒科高級生命支持指南處理。5. 醫(yī)療和救護（1） 院前急救兒童溺水的后果包括死亡和神經(jīng)系統(tǒng)嚴重損害所導致的殘疾。注重結合課堂健康教育中涉及有關傷害干預的知識，開展有關傷害干預的主題班會，幫助學生掌握溺水干預的有關知識和技能。圖5 河邊警示牌3. 工程設施（1） 加強水井管理為水井安裝汲水泵，若無條件安裝，也應加設防護蓋，應注意合理設計，避免兒童攀爬或過于稀疏起不到作用，如圖6~8。圍欄可以因地制宜，采用不同材料制作，如木板、竹條、灌木、磚、石等（如圖1~3），圍欄高度、間距應合理，并定期組織人員檢查，若發(fā)現(xiàn)破損，應及時修補。2） 識別家庭的危險因素：社區(qū)醫(yī)生對5 歲以下兒童的家庭進行定期訪問，指導家長用家庭兒童安全清單定期檢查家庭的溺水隱患，幫助家長發(fā)現(xiàn)家中存在的潛在危險，并監(jiān)督其消除可能導致溺水的危險環(huán)境（見框1）。1） 向公眾的宣傳動員：通過主題活動和大眾媒體等多種途徑，開展多種形式的宣傳活動，向社會公眾宣傳和倡導兒童溺水的危害，使人們認識到溺水的危險因素，糾正公眾在溺水的原因和可預防性方面的錯誤認識，提高公眾對兒童溺水危險的認識和關注，提高防范意識，減少危險行為（見框4）。②心肺復蘇：溺水者最初和最重要的治療是立即給予通氣，迅速開始人工呼吸能增加患兒生存的幾率。醫(yī)院應建立“急救綠色通道”，即對急診的醫(yī)護人員都給予兒童復蘇的相關培訓，從而保證在第一時間內(nèi)高效、規(guī)范、暢通地救治危重患兒；治療溺水后的一系列嚴重并發(fā)癥，如呼吸衰竭、缺氧性腦損害、肺炎、低體溫和顱腦脊柱損傷等，以減少后遺癥的發(fā)生率，提高患兒的生存質(zhì)量。急救者的現(xiàn)場搶救方法為：.①水中救援：嘗試救援一名溺水兒童時，救援者應盡可能快速接近溺水兒童，最好采用交通工具（船、救生筏、沖浪板或漂浮物）。組織應急救援演練，提高安全意識和自護自救技能。特別要告誡他們5 歲以下兒童獨自或與其他幼童一起留在水源附近的危險性。5 歲以下兒童家長或看護人應該做到：①絕不能將兒童單獨留在浴缸、浴盆里，或呆在開放的水源邊，不能把兒童獨自留在衛(wèi)生間和浴室；②無論兒童在家里、室外或其他地點的水中或水旁，家長與兒童的