【正文】 （3）、同桌互相檢查。動(dòng)手操作，體驗(yàn)分類。還有不同的分類方法嗎？生：按顏色分，紅的分一堆，黃的分一堆，藍(lán)的分一堆（在展臺(tái)上面展示出來）師：說得非常的好，一起表揚(yáng)xx小朋友（嘿嘿，你真棒），除了按形狀和顏色分類外，還有不同的答案嗎？生：按大小分，大的分一堆，小的分一堆（在展臺(tái)上面展示出來）師：xx小朋友真是太棒了，大家一起表揚(yáng)她（嘿嘿，你真棒?。┐蠹叶颊f的非常的好，看來都動(dòng)腦筋思考了的，我們表揚(yáng)一下自己，好不好？（好）以備齊（嘿嘿，我真棒！）（板書：大?。煟盒欧饫锩娴募埰覀兙陀腥N分類方法，現(xiàn)在看一下老師是怎么分的，展示ppt112分別是按形狀，顏色和大小 師：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們將剛才從信封里面拿出來的東西全部裝到信封里面去，然后放在桌子上面?？梢灾谱饕恍┬《Y物去激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（２）獨(dú)自整理。）小結(jié)：師：大家看一下，同樣的衣褲，我們卻得到了兩種分法，也就是說分類標(biāo)準(zhǔn)不一樣，得到的分類結(jié)果也就不一樣。師：當(dāng)評(píng)委們來到小猴子的家時(shí)，為什么都呆住了？（因?yàn)樾『镒拥募襾y七八槽的，沒有別的動(dòng)物的家那樣整潔。（２）獨(dú)自整理。）小結(jié)：師：大家看一下，同樣的衣褲，我們卻得到了兩種分法，也就是說分類標(biāo)準(zhǔn)不一樣，得到的分類結(jié)果也就不一樣。師：當(dāng)評(píng)委們來到小猴子的家時(shí)，為什么都呆住了？（因?yàn)樾『镒拥募襾y七八槽的，沒有別的動(dòng)物的家那樣整潔。（2）按由易到難、由簡單到復(fù)雜的順序安排教學(xué)內(nèi)容，有利于學(xué)生自主地參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，初步學(xué)會(huì)簡單分類的方法，積累數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)重點(diǎn): 能按照一定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行簡單的分類。請(qǐng)看老師在黑板上畫了一片草地，草地上空飄著幾朵白云，草地下面是一條小河，請(qǐng)小朋友們想一想：哪些東西可以在天上飛？哪些東西可以在地上走？哪些東西可以在水里游？（讓學(xué)生自由說）再拿出一些卡片[燕子、飛機(jī)、氫氣球、小雞、豬、汽車、海豚、魚、鴨子、兔子、蝴蝶、鵝]。教學(xué)難點(diǎn):能按照一定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行簡單的分類。（演示分類方法，并說明理由）預(yù)設(shè)：按顏色分成兩類教學(xué)例2（1）讓學(xué)生打開教材52頁，仔細(xì)觀察例2的圖，說說畫面中有什么東西，你能把它們分一分嗎？（2）學(xué)生交流，教師讓學(xué)生說一說準(zhǔn)備怎么分？ 預(yù)設(shè)：生1：我想按顏色分。師：孩子你們能將這里的老師和同學(xué)進(jìn)行分一分嗎？生１：我將３位老師分在一起，３位同學(xué)分在一起。教學(xué)難點(diǎn):能按照一定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行簡單的分類。（演示分類方法，并說明理由）預(yù)設(shè)：按顏色分成兩類教學(xué)例2（1）讓學(xué)生打開教材52頁，仔細(xì)觀察例2的圖，說說畫面中有什么東西，你能把它們分一分嗎？（2）學(xué)生交流，教師讓學(xué)生說一說準(zhǔn)備怎么分？ 預(yù)設(shè)：生1：我想按顏色分。（4人男女、高矮、裙子褲子、帽子）師：孩子你們能將這里同學(xué)進(jìn)行分一分嗎？生１：我將（）分在一起，（）分在一起。在本節(jié)課的教學(xué)中還存在一些不足和不盡人意之處：教學(xué)應(yīng)該做到就地取材，比如讓學(xué)生觀察教室的學(xué)生有什么不同？學(xué)生會(huì)回答男女不同，就可以進(jìn)行分類。教具準(zhǔn)備：課件，信封，紅色、黃色、藍(lán)色的圓片大小若干，紅色、黃色、藍(lán)色的三角形大小若干，紅色、黃色、藍(lán)色的正方形若干教學(xué)設(shè)計(jì)：一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入師：出示ppt1，小朋友們，看一看老師的桌子或者這幅圖片，你們有什么樣的感受？ 生：很亂師：那老師請(qǐng)一個(gè)同學(xué)上來幫老師整理一下這個(gè)桌子師：xx同學(xué)，謝謝你幫老師把桌子整理好了，大家一起表揚(yáng)她（嘿嘿，你真棒）。培養(yǎng)整理學(xué)習(xí)用品和生活用品的習(xí)慣。這時(shí)電話響了，媽媽在電話里說，有客人來，她要上街去買菜讓小蘭做媽媽的幫手，收拾一下家里，小蘭高興地答應(yīng)了，客廳的桌子上擺著許多東西，把它們放在兩個(gè)袋子里，該怎樣放才合適呢？我們一起和小蘭來比一比，看誰分得又快又好。學(xué)生總結(jié)本課所學(xué)的內(nèi)容，談感想及收獲，老師再作概括總結(jié)。想想做做第2題。第五篇：(蘇教版)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案 分一分分一分教學(xué)內(nèi)容：蘇教版第一冊(cè)第8頁例題，第8――9頁“想想做做”的習(xí)題。在看一看，分一分，說一說的活動(dòng)中培養(yǎng)操作能力、觀察能力、判斷能力、語言表達(dá)能力。在設(shè)計(jì)習(xí)題環(huán)節(jié)中我注意由易到難，有層次、有梯度，并在最后一題中設(shè)計(jì)了分類中最難的一道知識(shí)拓展題，來加深教學(xué)難度。（2）展臺(tái)匯報(bào)展示。教學(xué)例1 教師拿出一把小棒（５根紅色，４根黃色）。初步認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。（2）展臺(tái)匯報(bào)展示。教學(xué)例1 教師拿出一把小棒（５根紅色，４根黃色）。初步認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。（4）拓展延伸：還可以怎樣分類？（按顏色）