【摘要】克與千克教案教材版本人教版學段二年級學科數(shù)學章節(jié)第六單元課題名克和千克的認識課時第一課時執(zhí)教教師單位公溪鎮(zhèn)學校教師姓名袁芳教學目標1．在具體的生活情景中，使學生感受并認識質(zhì)量單位克和千克，初步建立1克和1千克的質(zhì)量觀念，知道1千克＝1000克。2．使學生知道用秤稱物體的方法，能夠進行簡單的計算。3．在建立質(zhì)量
2025-04-16 23:05
【摘要】克、千克、噸的認識?教材分析：本單元由一個信息窗組成，呈現(xiàn)了小學生在圖書館查閱到四種動物的體重情況，引出克、千克、噸的認識。此情境具有知識性和趣味性，使學生對質(zhì)量單位產(chǎn)生疑問，如“1克有多種？”“1千克有多重？”等一系列問題，激發(fā)學生學習的興趣。?教學內(nèi)容：?克、千克、噸的認識，克、千克、噸的關(guān)系及克、千克、噸的簡單應(yīng)用。?教學目標：
【摘要】八克與千克教材分析?：本單元是學生初次學習質(zhì)量單位。它的主要內(nèi)容有：認識克和千克、解決問題。其中“克和千克的認識”是小學數(shù)學量與計量知識的一個重要內(nèi)容。克與千克是比較抽象的知識，必須依靠學生的體驗去感知知識，為了便于學生理解，教材注意引導學生通過多種實際操作活動進行感知?！敖鉀Q問題”則注重對學生估算能力的培養(yǎng)，增加學生對克和千克的感性認識并聯(lián)系實際，使學生初步體驗
2025-04-17 01:45
【摘要】千克的初步認識教學目標：知識與技能：使學生初步認識重量單位克和千克，初步建立1克和1千克的重量觀念，知道1千克＝1000克。過程與方法：了解天平和用秤稱物體重量的方法，能夠進行重量的簡單計算。情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學生觀察和動手操作的能力。教學重點和難點：重點：認識重量單位“克”和“千克”。
2024-12-11 10:37
【摘要】教學內(nèi)容千克和克（教材75頁--76頁）教學目標：教學重點會用若干玻璃球表示某個物品的質(zhì)量。教學難點會用若干玻璃球表示某個物品的質(zhì)量。教具準備天平、梨、玻璃彈球、文具等。一、創(chuàng)設(shè)情境師：上節(jié)課，我們用天平比較了兩個物品的輕重，這節(jié)課我們繼續(xù)利用天平學習。二、自主學習1.教師出示梨和玻璃彈球，請學生
2024-11-18 22:40
【摘要】第一篇：李新玉-二年級數(shù)學下冊《克與千克》教學反思 《克和千克的認識》教學反思 ——和碩縣 四為思維拓展題，小組在合作時交流、探索不夠充分，部分學生對雞、鴨、鵝之間的重量關(guān)系分析不準確，我認為需...
2024-11-14 20:54
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