水利工程制圖與計(jì)算機(jī)繪圖實(shí)訓(xùn)探討(專業(yè)版)
【正文】 這樣既保證了每個(gè)成員能完成自己任務(wù)的同時(shí)，又為組內(nèi)其他成員提供幫助，協(xié)助小組共同完成總?cè)蝿?wù)。1教學(xué)設(shè)計(jì)及內(nèi)容安排水利工程制圖與計(jì)算機(jī)繪圖實(shí)訓(xùn)課程是安排在理論課程后的集中性實(shí)踐環(huán)節(jié)。學(xué)生不僅要具備獨(dú)立思考、完成操作實(shí)踐的能力，更要提升小組討論、互相合作，團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，從而達(dá)到知識(shí)、技能、素養(yǎng)等多方面的提高。3結(jié)束語(yǔ)將實(shí)訓(xùn)教學(xué)與實(shí)際水利工程圖紙相結(jié)合，進(jìn)一步將水利工程制圖基礎(chǔ)知識(shí)、計(jì)算機(jī)繪圖知識(shí)、水利工程專業(yè)知識(shí)相互融會(huì)貫通。學(xué)生在完成項(xiàng)目任務(wù)時(shí)不僅可以進(jìn)一步鞏固所學(xué)基礎(chǔ)理論與專業(yè)知識(shí)，理實(shí)有機(jī)結(jié)合使得AutoCAD繪圖軟件應(yīng)用能力得到提高，而且學(xué)生的空間想象、邏輯思維能力、水工建筑物設(shè)計(jì)思想以及創(chuàng)新能力都到全面提升[2]。水利工程制圖與計(jì)算機(jī)繪圖實(shí)訓(xùn)探討水利工程制圖與計(jì)算機(jī)繪圖實(shí)訓(xùn)課程是在理論課程后的集中性實(shí)踐環(huán)節(jié)，具有很強(qiáng)實(shí)踐性，課程以實(shí)際水工建筑物水閘工程項(xiàng)目
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