圓明園的毀滅3(2)(專業(yè)版)
【正文】 （說明損失巨大） 三、討論問題。） 老師適當(dāng)補(bǔ)充一些具體內(nèi)容,讓學(xué)生易于體會(huì)圓明園的文物價(jià)值。畫畫圖內(nèi)有哪些美不勝收的景觀，從中你能想像出什么 第一句中有個(gè)分號(hào)，包括兩個(gè)分句，從第一個(gè)分句有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣可以想像出園內(nèi)不計(jì)其數(shù)的宮廷建筑各具風(fēng)格，千姿百態(tài)?！ ∪⒑?jiǎn)單介紹圓明園?！ 〗y(tǒng)是左右結(jié)構(gòu)，右邊是充字，不要寫成流字的右邊?！ W(xué)情分析 因?yàn)榻榻B的內(nèi)容都已經(jīng)消失，無法再現(xiàn)，教學(xué)時(shí)要注意引導(dǎo)學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)地理解語言文字，并展開想象，使學(xué)生對(duì)當(dāng)年的圓明園輝煌景觀有個(gè)大致的了解。（圓明園過去的輝煌和被毀滅） 查字典或聯(lián)系上下文學(xué)習(xí)生字、理解詞語。不要把碧誤寫成壁?！ 。?）、先讀第2自然段。寫出了在園內(nèi)游覽的感受，通過這些感受來贊嘆圓明園匯聚天下風(fēng)光的迷人景色，融合中外風(fēng)格的建筑藝術(shù)，贊嘆我國(guó)古代勞動(dòng)人民所創(chuàng)造的這一世界園林奇跡。多么令人氣憤！有資料記載，講強(qiáng)盜們遇珍貴不可攜的如銅器、瓷器、楠木陳設(shè)等，則以棒擊毀，必至粉碎而后快?！ ∷?、讀了課文，你有什么感想（自由發(fā)言，暢所欲言） 圍繞兩方面內(nèi)容：對(duì)優(yōu)美園林和勞動(dòng)人民的贊嘆，對(duì)侵略者的憎恨。一。也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野，這句中的象征是用具體東西表現(xiàn)事物的某種意義?！ 〉诙n時(shí) 一、朗讀課文，理解課文層次?！ 。?）、理解詞語的意思。 理解文中含義深刻的句子，說說自己的體會(huì)。今
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