【正文】 等等情況揭示一個問題,離崗后另謀順心順勁之職,也是不少朋友的愿景。今天是現(xiàn)在時,正在進行之中。是也！龐辱不驚，看庭前花落花開；去留無意，望天上云卷云舒。目標(biāo)牽引成長，過程充盈人生，境界提升形象。人們很喜歡卞之琳先生的《斷章》：你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在橋下看你，明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢。你應(yīng)該體諒他的這種人生方式，等待他的人性的回歸和自省吧！有的人，在你辛勤播種的時候他袖手旁觀，不肯灑下一滴汗水；而當(dāng)你收獲的時候，他卻毫不愧色地以各種理由來分享你的果實。第五篇：讀人 看人 做人讀人 看人 ，只要我有，你還外邊轉(zhuǎn)什么阿老實在我身邊待著就行了?！蔽覀儗W(xué)習(xí)的目的是為了以后更好的做事?！边@句話雖然是從領(lǐng)導(dǎo)者的角度來說的，但是我讀出了為人的品行要端正，做事要堂堂正正，這樣才能服人；“欲速，則不達。由于時間短，我們要在五一前結(jié)束對《論語》前十篇的學(xué)習(xí)，后十篇只好留給學(xué)生自己學(xué)習(xí)了。（3）、給學(xué)生播下經(jīng)典是種子。第一篇：讀經(jīng)典學(xué)做人讀經(jīng)典學(xué)做人“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)......” ,“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信，泛愛眾，而親仁，有余力，則學(xué)文......” 這是我們從幼兒就開始吟誦的國學(xué)經(jīng)典。學(xué)生讀《論語》也許在小學(xué)時對他用處不大，但他只要在腦海里留下印象，我堅信總有一天會對他有用的。我們的匯報。見小利，則大事不成。而有的人，整天在教師或者圖書館埋頭苦讀，不知活學(xué)活用，演變成為一個書呆子。聽我的就是,問那么多干嘛，我在你身邊,你還走錯路!跟著我!不能給你幸福是我的錯，但誰讓你不幸福，我TMD去砍了他 讀人 看人 做人20110101 11:12讀人 看人 做人【快樂o分享】本文由淘寶網(wǎng)熱賣女裝商城：讀人一個人就是一本書?！谀阕x他時，千萬別反感他。人生在世，你在看著別人，別人也在看著你。一個被眼前美景吸引的人，難見山外之山；一個被蠅頭小利困擾的人，難睹天外之天。做人昨天、今天和明天,是人人都要面對的“三天”。把握今天,就是干什么、怎么干、怎么干好？解決好三個方面的問題。比如考－個注冊審計師、土地評估師等,可隨時應(yīng)聘,不受年令限制。也有的人,崗位工作不順心,又改變不了。把握今天。一位哲人說的好：“閱透人情知紙厚，踏穿世路覺山平”?？催h(yuǎn)，既是目標(biāo)，也是過程，更是境界。關(guān)于人生，話題一直不斷，眾說紛紜，很多人說看不透人生，人生實在很復(fù)雜；也有人說人生就象一場戲，其實如果真的把人生看得很透，那做人就沒意思了。因為凡是以虛偽的假面來欺騙別人的人，人前人后活得也挺難的，弄不好還會被同類的虛偽所懲罰。我們的大學(xué)生活已經(jīng)開始，讓我們熱情飽滿，讓我們滿懷憧憬，走好，走對自己的大學(xué)之路，那么我相信，：內(nèi)容空虛，泛泛而談，沒自己的見解，也沒有教給讀者什么。雖多，亦奚以為。其身不正，雖令不從。手抄報不能按時完成。（2）、學(xué)生已漸漸進入青春期，讀《論語》可以讓學(xué)生從經(jīng)典中汲取精