【正文】 仔細(xì)觀察每個(gè)字在田字格中的位置，誰(shuí)來(lái)說說寫這些字時(shí)需要注意些什么？結(jié)合學(xué)生的說范寫并強(qiáng)調(diào)書寫要領(lǐng)。指名匯報(bào)。重點(diǎn)指導(dǎo)：蜻蜓 展翅 蚓 蜘蛛。正確流利地朗讀兒歌。這些字中，哪個(gè)字最難寫，難在哪？觀察，說。（讓學(xué)生帶著理解讀。）師總結(jié)：同學(xué)們讀得真好，所有的生字都讀準(zhǔn)了音、認(rèn)清了形、理解了意思，祝賀同學(xué)們順利闖過了第一關(guān)。（你的課外知識(shí)真豐富。學(xué)生自由讀。寫寫本課的生字。1你們的表現(xiàn)真是太精彩了，老師獎(jiǎng)勵(lì)大家一個(gè)游戲：看這是什么？那老師想請(qǐng)一位同學(xué)上黑板來(lái)有這只管子看看這只豹子，你看到了什么？1指名匯報(bào)交流。學(xué)生認(rèn)讀（指名讀、開火車讀、齊讀等）。池塘里的水真（）呀！小蜻蜓長(zhǎng)著一對(duì)大眼（）。說說你用什么方法記住“晴”字的。教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)本課生字。朗讀（把識(shí)字放到兒歌情境中，既鞏固了識(shí)字，又激發(fā)了讀兒歌的興趣）結(jié)合插圖，采用多種形式讀兒歌。認(rèn)識(shí)并了解夏天一些小動(dòng)物的生活，體會(huì)小動(dòng)物給夏天帶來(lái)的情趣，有觀察小動(dòng)物、了解大自然的興趣。猜字謎：（1）網(wǎng)字：師讀生找卡。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入師出示《熊能樂園》中圖片，請(qǐng)學(xué)生說出這些動(dòng)物的名字。（三）、探究任務(wù)仔細(xì)觀察，指名說說小青蛙在做什么？出示課文。同學(xué)們，這節(jié)課我們不僅幫助熊二和小青蛙成了一對(duì)好朋友，還學(xué)會(huì)了很多的知識(shí)，功勞真大??！生活中處處都有知識(shí)，睜大你們的雙眼，去尋找吧，相信聰明的你們會(huì)有很多的收獲！第三篇：識(shí)字四教案識(shí)字四教學(xué)設(shè)計(jì)一、故事引入，激發(fā)興趣同學(xué)們喜歡聽故事嗎？下面我們就一起認(rèn)真、仔細(xì)地聽聽這個(gè)故事吧！播放視屏《守株待兔》，生聽故事。（課件演示）那“益”下面的“皿”字認(rèn)識(shí)嗎？它呀表示器具（如盆子）。（窺：從空隙里看）1“一葉障目，不見泰山”你知道這組詞語(yǔ)的意思嗎？1指名匯報(bào)。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)9個(gè)生字。（3）去掉拼音帽子你還能讀準(zhǔn)嗎？（出示九個(gè)生字，生讀一遍，各種形式讀，如男生讀、第一組讀等。你想看看嗎？古人先根據(jù)“豹子”的外貌特征將它的樣子描繪出來(lái)，瞧它的血盆大嘴、鋒利的爪子，身上的斑點(diǎn)，活像一只金錢豹。生講故事，師總結(jié)：農(nóng)夫把禾苗拔高幫助它生長(zhǎng)，結(jié)果禾苗都死了，這樣做一點(diǎn)用處都沒有，真是拔苗助長(zhǎng)、徒勞無(wú)功。（誰(shuí)來(lái)讀讀這組成語(yǔ)？指名讀。評(píng)價(jià)。教學(xué)準(zhǔn)備：動(dòng)物圖片、生字卡片、詞語(yǔ)卡片。繼續(xù)識(shí)記“網(wǎng)、運(yùn)、展”。正確、規(guī)范書寫”螞、蟻、前、空、房、網(wǎng)“6個(gè)字。四、交流拓展。）“我讓生字交朋友”（出示所以的生字，說詞語(yǔ)）全班交流：你還在哪兒看到今天學(xué)習(xí)的生字？二、表演讀兒歌：上節(jié)課，老師請(qǐng)小朋友回家做一個(gè)自己最喜歡的小動(dòng)物的頭飾，請(qǐng)把它戴起來(lái)吧。（學(xué)生質(zhì)疑，其他學(xué)生互相解答或教師引導(dǎo)）四、感情朗讀，激發(fā)興趣。組織學(xué)生看課文插圖。課件：歡迎大家來(lái)到成語(yǔ)王國(guó)，成語(yǔ)里面有好多成語(yǔ)，既有四字成語(yǔ)，又有三字、五字、六字、七字、八字等成語(yǔ)，我們和它們打個(gè)招呼。（你們想不想讀？）嘗試背誦。每組讀兩遍。調(diào)皮的生字藏到了詞語(yǔ)中，誰(shuí)能準(zhǔn)確地叫出它們的名字？ 出示生詞，學(xué)生認(rèn)讀，開一次火車。三撇的“彰”是表彰的彰，瞧，這位同學(xué)在比賽中獲了獎(jiǎng)，受到了表彰，多光彩呀！雙耳刀的障是障礙的障，體育課上，同學(xué)們正在進(jìn)行障礙賽跑呢?。┏鍪緝煞鶊D幫助理解。教學(xué)設(shè)計(jì)：一、準(zhǔn)備闖關(guān)：師：秋天到了，成語(yǔ)王國(guó)可是景色宜人，大家快來(lái)看呀?。▓D片過后，出示一組詞，讓我們有滋有味地讀一讀。指名認(rèn)讀。你們真是太厲害了，老師想再獎(jiǎng)勵(lì)大家一個(gè)故事，要認(rèn)真聽故事，聽完后老師可要問問大家呢？教師出示故事并講。生自由讀課文。三、完成任務(wù)，鞏固新知小朋友，小青蛙給熊二出了三道題，我們來(lái)幫幫熊二，好嗎？復(fù)習(xí)